初一描寫人的作文（6篇）

篇一：慈祥的爺爺

上一個星期日的傍晚，我準備到公交車站乘車去補習。來到了公交車站，站牌下已經站滿了人，也許是因為正是下班的時間吧！我好不容易擠到了最前面，踮起腳，伸長了脖子向遠處眺望著。

沒多久，來了一輛‘k1’，我失望地低下頭繼續(xù)等車來。這‘535’怎么這么久還沒來一輛呀，其他的公交車已過了幾十輛了吧！可這‘535’怎么……真是慢的跟蝸牛似的。就拿‘k1’來說吧，已經讓我失望是幾次了！又來一路車，我猛然抬起頭，定睛一看，‘又不是’。我失望的說到。有些人也許也等了很久了吧，嘴里嘰里咕嚕地抱怨個不停，眉頭也皺了起來……但在我旁邊的老爺爺他比我等的還要久了都沒有抱怨的意思。

我被一位叔叔給擠了過來，不小心碰到了這位年邁的老人----（也就是我剛剛說的那位老爺爺）。我急忙說：“對不起！爺爺。”他親切的回答：“沒關系的小朋友”。原本我的心不由得砰砰跳，漲紅了臉，但老爺爺?shù)幕卮鹗刮业踉谛闹械氖逋罢l給放了下來。是我心里感到非常舒暢，猶如夏日吹來的一陣涼風。

這位老爺爺滿頭白發(fā)，身體強壯，臉上的皺紋深深淺淺，如渠道一般，手里還撐著一根拐杖，他雙眉舒展，耐心地站在那兒等車。

‘ 535，535’，不知從哪兒傳來的，我上了車，車間里十分的擁擠，擠得我氣都喘不過啦。我看到了剛剛那位慈祥的老爺爺，他也在這路車上。“老爺爺，坐這吧！我馬上就要下車了！”老爺爺走了過去，“謝謝！”這時一股溶溶的暖流，流進了我的心田。老人微笑著，朝我點了點頭。過了一會兒，老爺爺說：“小姑娘，我要下車了，車上太擠，你坐這吧！”“謝謝，老爺爺。”老爺爺微微一笑便下車了，我透過窗戶，看見了老人，老人的頭發(fā)在風中被吹得亂蓬蓬的，臉上又出現(xiàn)幾絲皺紋……

事情雖然已過去了，可老人的慈祥的面龐，時常在我腦海中出現(xiàn)。

篇二：我的好朋友

我的好朋友叫冰冰。我是在張家界認識她的，那時我和姑姑一家正享受著假日旅游呢，所以在她家寄宿。我她家里不是很富裕，母親只能靠著繡花和幫人打掃衛(wèi)生來賺錢，父親則在工地上做事。她有著長長的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，櫻桃般的小嘴。她的成績在班里可是數(shù)一數(shù)二的呢。她不但學習好，而且還會幫家里賺錢，只不過她的方式不對。

每次她媽媽繡花時，她總會在一旁認真地看。白天卻總打瞌睡，一副無精打采的樣子。我的好奇心告訴我其中一定發(fā)生了什么事情。于是，我便一直默默的觀察她。直到晚上，我才發(fā)現(xiàn)了。原來她晚上在幫她媽媽繡花，所以白天才會打瞌睡。我向她走過去，“原來你！你一直在幫你媽媽工作，這樣很累的，而且你的身體會受不了的。”我含著淚水對她說。“可是，可是媽媽的身體也會受不了的！我也不忍心看著媽媽那么累呀！你就幫我這一次吧，別告訴我爸媽，求你了！以后我再也不這樣了”她可憐巴巴地對我說。“我！好吧，只要你以后不再這樣了就行。我去睡覺了，時間也不早了，你也趕緊去睡吧。”我轉身說。

第二天吃早飯時，她媽媽高興地說：“我這個月多賺了幾百元呢，真是太好了！”“是嗎，那就好。”她笑著說。我在一旁低頭聽著。后來好幾天她都沒幫她媽媽繡花了。冰冰其實還很有愛心的并帶有一股女俠的氣質。

有一天早晨小鳥們早早地把我和冰冰從睡夢中叫醒。我和冰冰洗漱完后就來到公園玩耍。這時有的小鳥在樹上開音樂會，有的小鳥在水池邊跳著美麗的舞蹈，有的小鳥正在辛苦地建溫暖的鳥巢。這是多溫馨的場面呀，然而這時來了個兇巴巴的叔叔要打鳥。我們心里敢怒不敢言。

過了一會兒，叔叔就要開槍了。我把雙手遮著眼睛，不敢看。這時，冰冰站了出來說：“您不要傷害小鳥。您看它們多可愛，它們有著圓圓的頭，動聽的歌喉，小巧玲瓏的身子，還有那雙會飛翔的翅膀。您不要昧著良心來傷害小鳥呀！”

冰冰，我一直把你當成我的好朋友，也一直把你當成我學習的榜樣。雖然我們現(xiàn)在不能在一起玩，但是我們終有一日會再重逢的。

篇三：他令我敬佩

我原以為，自己是一個眼高于頂?shù)娜耍籼薜綐O致，自負到極致，凡事都追求完美。但是，此時此刻，我卻突然想起了他。他不出類拔萃，就是那樣一個平平凡凡，簡簡單單的男孩，卻令我卻有難以言傳的感動與敬佩。

他是角落里的一顆塵埃，平時總是被遺忘在某個角落。但他卻不是一顆若有若無，虛無縹緲的塵埃。這是一顆真誠的塵埃，這是一顆快樂的塵埃，這是一顆寬容隱忍的塵埃。他是各科老師的“寶貝"，是課堂五味雜陳的調料品之一。氣氛沉悶的時候，總是不經意之間，便被班頭大人開涮一頓。同學們最愛看他那傻乎乎的模樣，活像個愣頭青，而他也總毫不生氣，笑瞇瞇地跟著大家呵呵地笑，圓溜溜的眼睛彎成一條線，多么單純的聲線，使人煩惱全消。他回答問題的準確率很高，數(shù)學思維也十分靈活，上黑板做題目更是一揮而就，速度甚至勝過許多優(yōu)等生。仍記得儲老師在那節(jié)英語課上，給我們講解反義疑問句，其實并不難，只要根據(jù)實際情況作答即可。講解之后，老師來進行“實戰(zhàn)演習"，“Aren’t you a boy？"他不假思索地脫口而出：“No，I am not”.，頓時教室里便炸開了鍋，起哄的聲音連綿起伏。理所當然的背負了個上課不認真的罪名。偶然遇見他，說起這件事，他悄悄地說，“其實我懂，但是我想讓你們高興。”他說的很快，可我剎那間什么都明白了。

他就是一個那么簡單的樂天派。我曾由衷地對他感嘆，能做到你這樣，真的不簡單。誰知他只是輕描淡寫地一句“容易啊。眼睛一閉，牙齒一咬，耳朵一聾，眉毛一皺，屁股一翹，不就可以了嗎？大家快樂，才是真的快樂呀。”我噗嗤一笑，不知道是因為他自編自創(chuàng)的快樂秘訣，是那一句膾炙人口的廣告詞，還是因為別的什么。陡然間，我覺得那么矮小不引人注目的他似乎登上了一座萬米高臺，是那么光芒四射，光鮮亮麗。心里不由自主萌生出一種感覺“我太渺小了。”我記得他還說過“笑一笑，十年少，哭一哭，白了頭，簡簡單單多輕松”，多么純凈，又多么陽光。

他是那么的寬容，堅信所有人都可以變得善良。他說班里曾經有一些同學，因他長得矮小，以為他好欺負，便捏他，想盡了辦法玩弄他，直到自己身上有的地方青一塊腫一塊。他也只是忍耐，他當然可以選擇告訴老師或者家長，然后獲得身心的釋然，那些人也會遭到懲罰?？墒撬麑ξ艺f：“我爸屬虎的，是烈性子，如果知道了，他們怎么辦”，“我不想說，我相信他們能變好的。”

面對他，我也變得喜歡傾訴。他會安慰別人，鼓勵別人，每每我對考試生活失去信心，他總是一邊用膩死人不償命的話語做糖衣，一邊咒罵那些讓我灰心失望的人做炮彈，總是讓我哭笑不得。我是如此貪戀這種感覺，與他偶爾的幾句閑聊，卻都似乎是與一位哲人論理，談論著，我心靈的背囊里全部都裝滿了智慧，我復雜的思維頓時變得簡單透明。

我曾一板一眼對他說，這次作文"一個敬佩的人"，寫的人就是你，王一。他卻一如往常，云淡風輕，笑瞇瞇地說：“別騙我咯，我有什么好的，學習不好，一點用處都沒有”。那么現(xiàn)在，你相信了么?

篇四：貪玩的我

我叫謝澤，今年有12歲了，我特別愛玩，尤其愛玩電腦。說起玩這個“字 ”，一到休息日，我都是玩的魂不守舍的 ，一玩起來就好像著了魔似的 ， 仿佛走進了一個五彩繽紛的世界 一去不復返。

記得那天是星期五下午，我高高興興的回來對著奶奶說：“奶奶，今天老師要我投稿。”奶奶也高興地說:“好啊，我的乖孫子今年有進步了。”于是我迫不及待的沖向外面。“站住你到你媽媽店里去上網(wǎng)投稿，路這么遠，還是跟你爸爸說聲，現(xiàn)在你在家看看書，我打電話跟你爸爸說句。”這下我心急如焚，好像被電腦那迷人的手把魂給勾去了。這時候只聽奶奶說，電話通了，你自己跟爸爸說。我接過電話一五一十的和爸爸說了，剛開始爸爸還以為我說謊騙他，費了九牛二虎之力，最后終于說服了爸爸。我飛奔著往媽媽那里去，“注意安全，弄好了就早點回來??！”奶奶的聲音從背后傳來。我不耐煩的應到：“知道了，知道了！ ”

我登上了公交車，心中暗暗自喜，去媽媽店里玩些什么游戲呢？腦子里都是游戲，還差點下錯了站。終于到了媽媽店里，還沒來得及和媽媽打聲招呼，就急忙跑到電腦旁邊把主機打開。我快速的連接好寬帶，迅速的找到游戲界面，熟練的登錄游戲，開始了我的魔幻世界。

我兩只手不停地在鍵盤上掃動，眼睛目不轉睛地盯著電腦屏幕，沉浸在一個五彩繽紛的魔幻世界。我就這樣盡情的玩著，當媽媽來叫我吃飯時，才發(fā)現(xiàn)外面的天已經黑了。吃完飯，我繼續(xù)玩著我的游戲，完全把我來的初衷拋在腦后。直到一只手搭在我的肩上，拍了我一下。才醒悟過來，極其不耐煩地回過頭一看原來是爸爸。心里正嘀咕著：完了，又得挨罵了！ 誰知這次爸爸不但沒罵我，還把我拉到一邊，語重心長地說：“爸爸這么省吃節(jié)用，為的就是讓你能好好學習，只有學習，你才不會被世界淘汰......”這個夜晚我的心情是沉重的，爸爸的話一直回響在我的腦海里，令我羞愧不已！

這就是我，一個愛玩的我！

篇五：我的爸爸

我有一個爸爸，他是大學正教授，平時穿一件短衣，戴著一副銀邊眼鏡，很有教授味。

我的爸爸是一個勤奮的人，每天晚上十二點多才睡，目的是改論文、查資料。他也是一個聰明的人，我向他請教問題，他總是能解答。

記得最深的一次，是星期天晚上，我吃完飯，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒回來，就問媽媽：“爸爸呢？”媽媽說：“爸爸加夜班，待會兒才能回來。”于是我去看電視。過了很久，爸爸終于回來了。我跑過去，高興地說：“爸爸，陪我下棋！”爸爸摸了摸我的頭，微笑著說：“爸爸要改論文，找媽媽去吧！”接著，只見他飛快的吃完飯，在電腦房里盯著電腦屏幕，開始改起大學生的論文，好像世界上除了他和電腦，任何東西都不存在了一樣。第二天早上，我又去找爸爸，發(fā)現(xiàn)他已經走了，一問媽媽才知道是去學校了。真是勤奮呀！

還有一次，我和爸爸到方老師那兒去上課。下課十分鐘時，我跑出去一看，只見爸爸早已經把電腦打開，身旁還放了一堆書，，自己在檢查作業(yè)。他聚精會神地拿著紅筆在作業(yè)本上涂涂改改，上面早已畫滿了圈圈點點，還自言自語地說：“這個地方寫得好！”我心想：“學生肯定會為有這樣一個好老師自豪吧！”叮叮……上課了，我進了教室，心里卻還想著爸爸。上完課后，我過去叫道：“爸爸！”可他太投入了，沒聽見。“爸爸！”“兒子，下課了？”他這才從改作業(yè)中反應過來。你說，他勤奮不？

他也很聰明。記得有一次，陽老師布置了一些很難的作業(yè)，讓我想的都頭痛了。最后我只得發(fā)出了SOS信號，像爸爸求救。爸爸首先看了一下題目，不一會兒就想出來了。他耐心地教我，告訴我方法，不一會兒，我也做出來了，爸爸伸出大拇指表揚了我?？墒亲詈笠坏李}目我想了好久，每次都算錯了。爸爸過來后，只指點了一下，我就馬上作出來了。我對爸爸說：“你好聰明呀！”“謝謝夸獎！”爸爸摸著我的背，笑瞇瞇地說。

這次期末考試，我數(shù)學得了高分，老師指著一道題問我：“誰教你你這么作的？”“爸爸教我的。”我說道。老師贊揚說：“你爸爸挺聰明的呀！想到這么好的一種方法來做題目。”我聽了這話，心里別提有多高興了！我走出了老師的辦公室，臉上還掛著微笑……

這就是我的爸爸，一個聰明、勤奮的爸爸。我希望長大以后也可以當這樣的爸爸！

篇六：父親的背

現(xiàn)在的我總是愛跟父母吵架，吵架后的我總認為受傷的是自己，卻不知道當我生氣轉身回房間的那一剎那，父親那失落而又疲憊的表情又呈現(xiàn)在他的臉上。

每當我放學回到家后，總會看見父親做飯的背，他的背隨著他的動作而舞動。小的時候，總會把這個背當作笑話一樣，而現(xiàn)在每當看見這個背，我將會感到一絲悲傷，他現(xiàn)在的背是早已僵了，已不再是以前那個天天能背我的背了。

這次，老師要求我們?yōu)樽约旱母改赴茨ΑＮ一氐郊液?，把這個消息告訴了父親，本以為父親會很高興，可他卻說：“算了，你都那么大了，要以學習為重。”這句話應該讓我很開心的，但是我沒有，后來我竟堅持要給他捶背，他答應了。捶背時，我回想起了小時候，那時的手太小，在父親那龐大的背上捶著、敲著，顯然，看起來我像似沒用力?？筛赣H卻說我捶得特別舒服，我心里美滋滋的。如今，我的小手變大手了，捶在父親背上聽起來格外響，但任然聽見父親說的那句永不變更的話：“孩子啊，你捶得特舒服！”我不禁低下了頭，眼淚在眼眶里打著轉。接著，我很用心捶著，才發(fā)現(xiàn)父親的背是如此的僵，如此的硬，卻又如此不堪一擊。

是?。∷谋吃趺磿兊眠@么僵硬！我們家的負擔，全都壓在他的背上，一家四口都等著他來養(yǎng)呢！他是一名廚師。廚師這個職業(yè)，一點也不穩(wěn)定，他總是南下北上的換地方，我很擔心他，卻又無能為力。聽媽媽說，最近他又要到湖北發(fā)展。他的操累，他的疲勞又有誰來擔心，又會有誰來關心呢？而我和弟弟又要讀書，他的負擔豈不是更大了。我的眼淚不停地流了下來。父親看見我哭了，摸了摸我的頭說：“孩子，你長大了，要聽話，要懂事，不要與你的母親吵架，要多幫她做家務。”平時的我聽見這些話，一定會覺得很嘮叨，而今天我卻不這樣認為，我認為這些話反倒很溫暖，很親切，更多的卻是離別的悲傷……

第二天，我沒有見到父親，母親告訴我，他已經去了湖北，這下才明白父親對我說的那一切。才明白，那是我與父親告別時最后對話。