被愛(ài)的感覺(jué)作文（6篇） 初一學(xué)生作文

篇一：被愛(ài)的感覺(jué)

曾無(wú)數(shù)次的詢(xún)問(wèn)自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被愛(ài)的感覺(jué)。

——題記

在尋找幸福的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關(guān)頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關(guān)愛(ài)，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開(kāi)始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護(hù)著我。直到永遠(yuǎn)……

幸福就是父母的關(guān)愛(ài)。在家，經(jīng)常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔(dān)心不已。終于，在一天他們‘爆發(fā)’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅(jiān)定的心開(kāi)始動(dòng)搖了，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，決定了：讓我只玩一個(gè)小時(shí)。每次到了時(shí)間點(diǎn)，們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我離開(kāi)電腦。如此，頭再?zèng)]因玩電腦引起過(guò)。

幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會(huì)得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要認(rèn)真啊”“趁鈴還沒(méi)有打響之前趕快再背一會(huì)兒吧”考試當(dāng)中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵(lì)，心會(huì)莫名的安定下來(lái)。認(rèn)真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。

幸福就是老師的提醒。上課跑神時(shí)，老師總是會(huì)找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護(hù)了你的尊嚴(yán)。作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老是往往會(huì)留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯(cuò)在哪里？原因是什么。有時(shí)，老師也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我不會(huì)傷心，因?yàn)槲抑览蠋煕](méi)有放棄我，這是一種特殊的關(guān)懷。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛(ài)的感覺(jué)。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來(lái)幸福！

篇二：被愛(ài)的感覺(jué)

被愛(ài)的感覺(jué)，猶如劃破天際的流星，淡淡的，暖暖的。——題記

母親的微笑，便是愛(ài)。這種被愛(ài)的感覺(jué)，如香茗般溫暖，如咖啡般苦澀，如糖果般甜蜜……

天漸漸轉(zhuǎn)入冬季，我的心也跟著冰冷了——成績(jī)考砸了，這如何讓我向媽媽交代？站在校門(mén)口，迷茫地仰望著灰霾的天。遠(yuǎn)處，一縷黛影顯得極為單薄，那……那是媽媽?zhuān)∥液鴾I，沖了過(guò)去。“呀！你怎么穿這么少的衣服，冷嗎？”媽媽看見(jiàn)是我，便噓寒問(wèn)暖了。我搖搖頭，隨即頭低了下來(lái)：“媽…考砸了。”

原本以為怒火會(huì)劈頭蓋臉壓來(lái)，卻不料一直風(fēng)平浪靜。我詫異地抬起頭，迎面而來(lái)的是媽媽一蕩如春水般柔和的微笑：“傻孩子，下次努力就好了。”我又哭了，這次卻是溫暖的淚，冰冷的心溫?zé)崞饋?lái)。

這種被愛(ài)的感覺(jué)，苦澀中又夾雜著甘甜，讓我難以忘懷。

還記得暑假最喜歡與媽媽一同在陽(yáng)臺(tái)看星星，捧一瓣香甜的瓜，我便胃口大增，拼命地啃啊啃，吃得滿臉都是。媽媽看了捂嘴笑了起來(lái)，又轉(zhuǎn)身拿過(guò)紙巾輕輕幫我擦拭。此時(shí)媽媽的笑糅進(jìn)了瓜瓢中，甜甜的。

這種被愛(ài)的感覺(jué)，輕快中又夾雜著甜蜜，讓我回味無(wú)窮。

還記得曾經(jīng)的我是個(gè)粗枝大葉的小孩，房間可謂是亂得“五彩繽紛”。這個(gè)時(shí)候，媽媽總會(huì)佯裝生氣地說(shuō)：“我可不會(huì)幫你收拾。”可總是不過(guò)幾分鐘，媽媽生氣的外表就像冰激凌一樣，融化了。帶著一絲清甜的笑的媽媽?zhuān)汩_(kāi)始手把手教我收拾房間，哪些東西應(yīng)該放在哪里，媽媽都會(huì)提及。當(dāng)房間干凈得沒(méi)有一絲雜塵時(shí)，媽媽的嘴角又會(huì)揚(yáng)起一波淡雅的微笑。

這種被愛(ài)的感覺(jué)，繁忙中又夾雜著充實(shí)，讓我記憶猶新。

母親的微笑，便是被愛(ài)的感覺(jué)，永遠(yuǎn)那么溫暖、甜蜜、幸福。

篇三：被愛(ài)的感覺(jué)

被媽媽愛(ài)的感覺(jué)就像是在喝一杯咖啡，剛剛?cè)肟跁r(shí)是苦的，細(xì)細(xì)品味其實(shí)其中有著濃郁的清香，令人回味無(wú)窮。

“怎么又忘化簡(jiǎn)了？”媽媽大聲的喊道。我哭著說(shuō)：“馬虎。”“你說(shuō)你馬虎多少回了？今天忘化簡(jiǎn)，明天……”媽媽說(shuō)道。哎，又挨說(shuō)了，媽媽批評(píng)的話永遠(yuǎn)說(shuō)不完。像那天晚上的事經(jīng)常發(fā)生，也不知我哭了多少回。直到那天我才感受到被媽媽愛(ài)的感覺(jué)是那么美好。

“?。?rdquo;我叫道。又落枕了，我歪著脖子不敢動(dòng)，皺著眉，呲著牙咧著嘴走到飯桌旁。我本是說(shuō)說(shuō)枕頭不舒服罷了，沒(méi)想到換枕頭什么的，誰(shuí)知媽媽可把這句話記在了心里。

放學(xué)到家后，媽媽連忙問(wèn)我：“脖子好些了沒(méi)？”我說(shuō)：“好多了。”便走進(jìn)了書(shū)房，發(fā)現(xiàn)電腦開(kāi)著，上面有人查‘什么樣的枕頭舒服’。我這才知道媽媽很關(guān)心我落枕的毛病，我心想媽媽可能會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)，但媽媽對(duì)我的愛(ài)不只是我想的那樣。

第二天到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽那屋的門(mén)開(kāi)了一個(gè)小縫，我便偷偷地去看。只見(jiàn)媽媽一手拿針，一手拿線，先是抿了一下線，對(duì)準(zhǔn)針眼兒穿過(guò)去，拉一下，在下面打一個(gè)結(jié)。然后把針往布上一扎，再?gòu)纳贤麓┝诉^(guò)去，從下面把線拉緊，再?gòu)南孪蛏洗?，這樣一下又一下的縫著枕袋。右手一會(huì)要穿針，一會(huì)要拉緊線，一會(huì)伸直一會(huì)曲著，挺累的。我看到媽媽活動(dòng)一下脖子，低下頭繼續(xù)縫。這時(shí)正是夏天，媽媽一直在縫，屋子里又悶又熱，任憑汗水從媽媽臉旁流過(guò)。我的心里美滋滋的，又有一種說(shuō)不出的滋味。媽媽縫完了，開(kāi)始塞棉花也不是我想象的那么容易。只見(jiàn)媽媽先放進(jìn)去一部分棉花，用手按一按，好像軟了，又放進(jìn)去些，再躺在枕頭上試一試，多了，又拿出一部分。就這樣?jì)寢屧嚵撕脦状危X(jué)得合適了再封口。平時(shí)覺(jué)得媽媽很?chē)?yán)厲，但這一刻，媽媽濃濃的愛(ài)蕩漾在我的心里，感覺(jué)真的很甜很美！

深夜，外面很黑很暗，路燈也不是很亮，只有媽媽那屋的燈還亮著，那么亮。一定是媽媽因?yàn)榻o我做枕頭還沒(méi)完成工作，不知怎的心里似乎有些不舒服，有點(diǎn)心疼媽媽。

第二天，我接過(guò)媽媽親手給我做的棉花枕頭，那么輕、卻又那么“重”。睡覺(jué)時(shí)，枕在枕頭上，很軟，枕頭中間正好凹下去，這是媽媽特別為我設(shè)計(jì)的。閉上眼睛好像躺在海邊軟軟的沙子上，耳邊全是媽媽的一句句話語(yǔ)，腦海里也全是媽媽的身影。那晚我睡得很香很甜美。

被媽媽愛(ài)的感覺(jué)是不同的！別看有時(shí)，媽媽會(huì)訓(xùn)我，讓我感受到那絲絲苦澀，但苦澀必定是一絲，更多的則是媽媽讓我感受到的甜！

篇四：被愛(ài)的感覺(jué)

感謝上蒼令我的身邊洋溢著一種幸福的感覺(jué)，這就是一種被愛(ài)的感覺(jué)。老師的教誨，父母的嘮叨，朋友的關(guān)懷，陌生人的幫助……

我以前是一個(gè)搗蛋鬼，在學(xué)校無(wú)惡不作。課堂上喧嘩，課余間打鬧，和同學(xué)狼狽為奸欺凌同學(xué)……我的惡習(xí)已病入膏封了，老師看在眼里急在心中。老師為了不樣我顏臉丟盡，三番四次的教育我開(kāi)導(dǎo)我，老師每一次都用一個(gè)個(gè)鮮明的實(shí)例來(lái)養(yǎng)我意識(shí)到我的錯(cuò)誤。如今我已是改邪歸正了。如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我如今還是個(gè)渾渾噩噩的壞學(xué)生。啊老師你的愛(ài)，我一生難報(bào)。

我是個(gè)游戲高手，也是得游戲癮君子。飛車(chē)，CF，DNS……我樣樣津通。我每天一放下書(shū)包就直奔電腦。因此，我的成績(jī)一直提不上去，每次一定吃零蛋。父母對(duì)要面臨中考的我非常著急，他們每天在我打開(kāi)電腦之際，不約而同地念緊箍咒，“玩電腦沒(méi)用快做作業(yè)，玩電腦沒(méi)用快做作業(yè)。。”我無(wú)法忍耐便無(wú)奈做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)媽媽也十分耐心地教我。每當(dāng)我情不知今打開(kāi)電腦時(shí)，父母的緊窟咒便會(huì)指揮我做作業(yè)。如今我成績(jī)已突飛猛進(jìn)了。

“friendship”是友誼的意思，有了朋友我們方能在人生海洋上揚(yáng)帆起航。在我身邊，就有一群這樣的人。我傷心失落時(shí)，他們給予我安慰，我成功時(shí)他們?yōu)槲覛g呼，我受傷時(shí)他們給予我關(guān)懷。我一生因有了朋友而充滿喜悅。

有一群人與我素不相識(shí)，但也給予過(guò)我?guī)椭?。在一次大雨中，我因沒(méi)帶傘而迷失在蒙蒙細(xì)雨中。我忐忑：待會(huì)會(huì)不下大雨？這是一位少年給我送傘

篇五：被愛(ài)的感覺(jué)

愛(ài)是世界上一種很奇怪的東西，你看它似乎離你很遠(yuǎn)，卻只要自己留心觀察，它離你十分的近，你的身邊到處都是。可是，愛(ài)看得見(jiàn)摸不著，就像影子一樣……

而被愛(ài)就是埋藏起來(lái)的陳舊照片，一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有什么，可一旦把照片拿起仔細(xì)回憶時(shí)，才明白過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有好好留住。

在我的回憶之中，自己總是被別人愛(ài)護(hù)著卻又不知道，不去珍惜，總是感覺(jué)自己沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，這就像身在福中不知福的感覺(jué)，可是有件事讓我徹底覺(jué)醒了過(guò)來(lái)。

有一個(gè)下午，天陰沉沉的，天上堆滿了飽含雨水的烏云，好像在等待著雷電和狂風(fēng)的口令，一有什么動(dòng)靜，雨水就會(huì)從空中萬(wàn)箭齊發(fā)，射在屋頂上，射在行人身上，射在大地上。

我為了迎接小學(xué)的畢業(yè)考試，在家中瘋狂地學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)草稿紙散落一地，我拿著學(xué)習(xí)材料仔細(xì)地看著，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，生怕一下子看不完。房間里彌漫著淡淡的奶香味，那是從沖泡過(guò)奶粉的杯子中散發(fā)出來(lái)的，給我一種安定感。

“兒子，要不要吃一點(diǎn)東西？要不要再來(lái)一杯牛奶？”媽媽問(wèn)道。此時(shí)我看得入迷，被媽媽一下子打斷了，心里很生氣，大聲說(shuō)：“不要吵，你去買(mǎi)點(diǎn)零食給我吃，去，快去……”其實(shí)我真正的想法是不要媽媽來(lái)吵我。就在媽媽出去給我買(mǎi)零食不久，早就憋不住的雨水頓時(shí)傾盆而下。那場(chǎng)雨十分密集，就像被霧給遮蓋了一樣。我是多么后悔，為什么生氣要媽媽去買(mǎi)東西？當(dāng)媽媽冒雨回家時(shí)，她已全身濕透。

被愛(ài)是美好的，幸運(yùn)的?？杀粣?ài)的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那種甜蜜的感覺(jué)真是記憶猶新??！

篇六：被愛(ài)的感覺(jué)

曾無(wú)數(shù)次的詢(xún)問(wèn)自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了良久，偶然無(wú)意回頭，找到了屬于我的幸福——被愛(ài)的感覺(jué)。

在尋找幸福的道路上，我常常弄得自己狼狽不堪，便有了拋卻的想法主意，在最后關(guān)頭，屬于我的幸福卻悄然而至——父母的關(guān)愛(ài)，朋友的祝福還有老師的提醒。也許，一開(kāi)始它就在我身邊，一直默默地陪伴著我，悄悄的守護(hù)著我，一直到永恒……

幸福就是父母的關(guān)愛(ài)。我在寒冬常常忍受不了電腦的誘惑，電腦前一坐便是幾個(gè)小時(shí)。在那段時(shí)間頭一直痛得很厲害，父母為此老是擔(dān)心不已。終于，有一天他們‘爆發(fā)’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的瞅著他們，他們堅(jiān)定的心開(kāi)始動(dòng)搖了，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，他們決定了：每天只讓我玩一個(gè)小時(shí)。到了時(shí)間點(diǎn)，他們會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我離開(kāi)電腦。因此，我的頭再也沒(méi)因玩電腦引起頭痛。

幸福就是朋友的祝福。臨考試，我們總會(huì)得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要認(rèn)真啊，細(xì)心檢查。”“相信自己，調(diào)整好心態(tài)。”我在考試當(dāng)中難免浮躁，但一想起朋友的祝福與鼓勵(lì)，心就會(huì)莫名的安定下來(lái)。認(rèn)真的做題，不厭其煩地檢查試卷，就是在最后一秒種也要淡定如初。

幸福就是老師的提醒。當(dāng)我上課走神時(shí)，老師總是會(huì)找各種不使我尷尬的方法提醒我，既讓我回神聽(tīng)課，又維護(hù)了我的尊嚴(yán)。當(dāng)我功課犯錯(cuò)時(shí)，老師總是會(huì)留下一些溫馨的痕跡，提醒我在哪里？原因是什么。有時(shí)，老師也會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我，但我不會(huì)傷心，因?yàn)槲抑肋@是一種特殊的關(guān)懷。

在前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛(ài)的感覺(jué)。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來(lái)幸福！