可愛(ài)最是那片天

燦爛的初中是段虹，最美的色彩映在學(xué)校，奇妙的學(xué)校是片天，蔚藍(lán)的幕布鋪成無(wú)邊。我們，在無(wú)邊里愛(ài)著絢麗的一切。

（一）規(guī)矩里面有方圓

風(fēng)格迥異的老師一直給了我們無(wú)限期待的愛(ài)護(hù)。

比如說(shuō)剛剛期中試卷才發(fā)下來(lái)熱和著還沒(méi)冷，親愛(ài)的物理老師便從每一個(gè)得到血淋淋鮮艷艷分?jǐn)?shù)的同學(xué)里，心平氣和的把它們抓到走廊從“這么多的錯(cuò)問(wèn)題在哪里”到“期末考試的分?jǐn)?shù)底線”挨著挨著地跟你談心——雖不及關(guān)黑屋讓人精神失常，但也足夠使我們寒毛倒立了。也有把語(yǔ)文課從小石潭聊到自家堰塘的李老師、德育處里滔滔話語(yǔ)不絕給我們上體育課的波波等等，總之比八仙過(guò)海還讓人驚嘆神奇。

聽(tīng)說(shuō)學(xué)校禁止老師定額外作業(yè)時(shí)，我們就跟放個(gè)國(guó)慶似的歡樂(lè)——當(dāng)然是讓我們的假期更多更愛(ài)國(guó)?。≈豢上覀冞€是太年輕，這才明悟印務(wù)部的前途之光明坦蕩！它的工作效率、速度絕對(duì)可以要什么“天天印刷”“太陽(yáng)印務(wù)”流著淚倒閉，盡管我很心疼那臺(tái)略略泛黃的老印刷機(jī)，可它依舊每天不辭辛勞堅(jiān)定地完成親愛(ài)的年級(jí)主任們交給它光榮而艱巨的任務(wù)。最后的結(jié)局便是，在它不分日夜白晝“唰唰唰”吐著無(wú)數(shù)張白花花的試卷時(shí)，我們的作業(yè)量與它的工作效率形成了一個(gè)無(wú)限上升的一次函數(shù)圖像。然后我們明白，“禁止定額外作業(yè)”的真諦就是“我們統(tǒng)一出題練題免得大家還操心”。

接著便是一考室里各路英雄豪杰各顯神通殺出一條通往光明前途的血路。怪哉怪哉——愿打愿挨。

（二）人是鐵，飯是鋼

至今還清晰的記得和小A吃完午飯往寢室走的路上——“咦，你們學(xué)校有這么多學(xué)生去吃飯??！”一位阿姨滿臉驚訝地詢問(wèn)，旁邊強(qiáng)哥不由得挺直腰板：“是啰，我們學(xué)校伙食好哦！”當(dāng)時(shí)正午的陽(yáng)光烈地讓人不想睜開(kāi)眼睛，而我輕微的笑了一笑：嘿嘿，當(dāng)初報(bào)考這學(xué)校時(shí)也確實(shí)是有覺(jué)得那天中午的土豆燒排骨是好吃的。

飯量當(dāng)然就是跟胃口逐級(jí)攀登上峰。冷風(fēng)刮得人手都不想伸出的蒙蒙亮的冬日早晨，稀飯、包子、饅頭還冒著熱氣！更何況還有油亮亮的面條、抄手和圓滾滾的湯圓！最值得一提的是有段時(shí)間我們還爭(zhēng)著時(shí)間奔著去買(mǎi)油條豆?jié){！就兩個(gè)字：幸福！——不夸張！餓慌了的我們熬過(guò)了第五節(jié)課就跟十天沒(méi)進(jìn)食的狼似的，一下課便一路狂奔去食堂搞些天上飛的（雞還是算半個(gè)吧?。┗蛘咚镉蔚某?mdash;—兔子什么的已經(jīng)不稀罕！但是，作為一名正常的學(xué)生，我其實(shí)也很想替大家問(wèn)問(wèn)：“土豆不要錢(qián)么？！頓頓都有！成坨的成塊的成片的成絲的！”晚餐是很有人情味的，偶爾會(huì)有饃饃，袖珍包子之類(lèi)的小吃賣(mài)，阿姨們也會(huì)耐心的給我們解釋三角錢(qián)一個(gè)五角錢(qián)兩個(gè)。不過(guò)有一點(diǎn)我納悶了：好多人都往“蓋澆”那邊排。每次看到油往飯粒下浸我就覺(jué)得膩，接著舒舒服服地吃我的餃子去。還有一個(gè)時(shí)段叫做下晚自習(xí)。“下晚自習(xí)我們?nèi)コ砸瓜铮?rdquo;“不去，沒(méi)錢(qián)了！”“我請(qǐng)你！”“走！”于是果斷而實(shí)在的大家，就會(huì)好好地糾結(jié)等會(huì)到底吃涼面雞腿還是就啃玉米或者端碗粉——昨晚的那碗真心不錯(cuò)……

成績(jī)可以不為自己得，但好身體要給自己留。

（三）斬釘截鐵

住校生總有一大串理由出校，類(lèi)如“東西沒(méi)買(mǎi)到”，類(lèi)如“感冒發(fā)燒”。而小賣(mài)部和醫(yī)務(wù)室卻溫柔而果斷地?cái)財(cái)嗔宋覀兂鲂５囊磺欣碛伞?/p>

小賣(mài)部可謂人氣爆棚，上至“籃球護(hù)腕”下至“圖釘大頭針”，學(xué)校將其辦的有聲有色欣欣向榮。偶爾在體育課上盡情地?fù)]灑完了汗水再來(lái)瓶脈動(dòng)也是不錯(cuò)的選擇，而我——就舉我的例子，我可是創(chuàng)造過(guò)跑完步一口氣買(mǎi)下四個(gè)面包這種光輝歷史的人。并且老師們一定遇到過(guò)這種情況——“你怎么沒(méi)改呢？！”“沒(méi)紅筆！”一般來(lái)說(shuō)老師們定是深吸口氣而不了了之叫其借別人的。但是——“你的書(shū)怎么是白的呢？！”“沒(méi)紅筆改。”“沒(méi)紅筆？！下了課給我去買(mǎi)！”

一切的理由不是理由。——班主任訓(xùn)話之一。

在小A整整一天吃不了飯只能夠吐之下，硬氣的他終于跟我去了醫(yī)務(wù)室。“阿姨，他今天一天——”我一腳踏進(jìn)米色的瓷磚上看見(jiàn)醫(yī)生便問(wèn)，后者抬起頭也看到了我們，從頭到腳掃視了一遍后便打斷了我：“哎喲這個(gè)娃娃！看這個(gè)娃娃就曉得是胃涼到了嘛！硬是覺(jué)得自己身體好得很了，”她起身往兩個(gè)放滿瓶瓶罐罐的柜子走去，接著自顧自的開(kāi)起藥來(lái)——留下下巴掉地上的我和小A……難不成這里的阿姨道行都這么高深？！我不著痕跡地瞥向另一位頭也不抬的阿姨，總覺(jué)得下一刻她就能道出今早上我吃了些什么或者說(shuō)知道現(xiàn)在我在想什么。“唉，這些孩子就是因?yàn)椴蛔⒁恻c(diǎn)天氣涼了還是像夏天一樣敞起晾起，不著涼才怪！”她突然抬起頭，像是在跟開(kāi)藥的阿姨聊天，又像是在回答我的問(wèn)題，弄得我汗毛倒立脊背發(fā)涼。拿到藥，這大大小小，紅的、藍(lán)的、黃的、白的跟彩虹糖似的藥，跟小A——逃之夭夭！

生病就要多吃藥。——班主任訓(xùn)話之二。

……

一切的絢麗被寫(xiě)成青春，在無(wú)際藍(lán)天里化成虹，七種顏色渲染成燦爛，暈在記憶岸邊……