普車都 > 高三作文 >

捧在手心的湖

終于,下雪了。江南的雪是少有的,點(diǎn)點(diǎn)雪花散落在這里,是如此寂靜,卻又深深哭泣。我不知道歲月為何如此放肆的奪走這里。在這里,失去了一個(gè)讓我難忘的身影。曲終人散,到底還是僅存美好回憶。

農(nóng)村的夏天很是悶熱,每當(dāng)這時(shí),我便會(huì)溜到田間里頭高大的蘆葦叢里,因?yàn)樵谀莾海幸黄?。青綠的水面上都能清晰地瞧見(jiàn)妖嬈的荷葉,婀娜身姿的綻放著。遠(yuǎn)一望,只見(jiàn)水面波痕點(diǎn)點(diǎn)紅。我駐足于這,只因?yàn)闆](méi)有夏天炎熱的煩惱,有的只是一種愜意。我愉快地享受著這片土地。而在這時(shí),對(duì)岸的蘆葦叢里發(fā)出陣陣“沙沙”聲,我瞪大了雙眼等著那東西出來(lái),倒想看看什么東西竟如此大膽地闖入這兒。仔細(xì)一瞧,呀!是船!

這條木船小巧而靈活,一位老頭劃著槳熟練地操縱著,輕松地躲開(kāi)蘆葦。我癡癡地看著那我從未見(jiàn)過(guò)的怪東西。我羨慕著,真想也能玩上一把。老人也察覺(jué)到了我,溫和的笑著向我揮手,示意著讓我過(guò)去。我望著那慈祥的笑容便毫不猶豫的脫了衣服,一“撲通”躍進(jìn)了水里,可剛想浮出水面時(shí),才發(fā)現(xiàn)一簇水草纏在我的右腳,我本能的拍手呼救。只聽(tīng)水面又一聲“撲通”,老人鉆進(jìn)水中,靈巧地解開(kāi)水草,扶著我到小船上。

我開(kāi)心地笑著,他也傻傻地笑著??粗菑埬槪唤褑苤乃纪铝顺鰜?lái)。吐了個(gè)正著,全都吐在他衣服上了。我一驚,他只是憨憨的笑著捏我鼻子。我們都在笑,在這不大的湖泊里,映滿了笑聲。夕陽(yáng)沉入湖底,洗紅了這里的一片??粗菑堄图埌愕哪槪烖S的額頭下那雙深邃的雙眼在光輝的照耀下,折射出道道孤寂。他是個(gè)怎樣的人,我不知道,我只知道,他也愛(ài)這片土地。

此后,我都會(huì)去找老人一同玩耍。而這位老人也很樂(lè)意陪我一同嬉戲。累了,就坐在草坪上,聽(tīng)他講故事。他曾說(shuō)過(guò):時(shí)代在進(jìn)步,他也向往那些熱鬧的城市,但比起這,他更愛(ài)這里。短短的人生,他愿意在這度過(guò),至少,這是他要的生活。不求什么,他只想遠(yuǎn)離喧鬧,平淡是他在這里所得到的。這讓我也懂得了,他為何把自己安排在這里,為何會(huì)陪我把時(shí)光信任地交托在這里。

轉(zhuǎn)眼過(guò)去,我又要隨父母提早回到鎮(zhèn)上。那時(shí),和他約好,等到明年時(shí)回來(lái),要叫我捕魚(yú)的本領(lǐng)。我盼著——他也盼著——

那年冬天,家鄉(xiāng)下起了雪。人生第一次見(jiàn)雪,孩時(shí)我的心情,也是無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)。不僅堆了個(gè)小球捧在手心,去找那位老人。那年的約定,我銘記于心。我興奮地來(lái)到草坪上,閉起雙眼,回憶起當(dāng)年的那些美好時(shí)光。是他教會(huì)我去聆聽(tīng)大自然的呼吸,讓我懂得去笑對(duì)人生。于是,我選擇等待。

然而,雪依舊在下,人遲遲未來(lái)。那干枯的蘆葦又一次發(fā)出“沙沙”聲,我欣喜地一望,沒(méi)準(zhǔn),這次是他了!哦,一瞧,也只是冷風(fēng)作怪。原來(lái),他和大人們一樣,也只是隨口應(yīng)付罷了。一顆童心在那時(shí)感到孤寂。此時(shí),湖已結(jié)冰進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),這一茫茫的一片,只有我獨(dú)自承受冷風(fēng)嘲諷。

當(dāng)我回到家時(shí),爺爺笑著拍拍我的頭,對(duì)我說(shuō):“找那阿公去了吧,他被兒子接城里頭了,前個(gè)月走得,走時(shí)還戀著自己的船呢,迫不得已只好送人了!”

時(shí)光不再回來(lái)了,一切也只能瀟灑的成為過(guò)去式!

殘?jiān)孪鹿庥叭谌?,?mèng)回心頭暖意濃濃。瞧那孩子站在結(jié)冰湖上,他的手心里依舊捧著暖暖的雪球,唯有我知道,他在用心呵護(hù)這捧在手心的“湖”!讓那段回憶永存稚嫩的手里,不開(kāi)花,不結(jié)果,就讓它們靜靜地躺著,僅存回憶。

展開(kāi)更多