難忘的一個(gè)老師

在我小學(xué)階段里，有著各種老師：有嚴(yán)厲的龍老師、溫和的羅老師、音色甜美的何老師、還有和藹的李老師……而我筆下的老師，她是樸實(shí)、有趣而溫和的。

我曾記得她的那沾滿粉末的雙手，我曾記得她那慈善的諄諄的教導(dǎo)，我曾記得她那新增的幾根銀發(fā)。

那時(shí)候的我是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，那是我第一次踏入小學(xué)。接受我們一年三班的老師是一位姓羅的老師，也就是我們的班主任。上課的第一天，她沒(méi)有想其他老師一樣——一上課就與同學(xué)們講紀(jì)律，講校規(guī)。她并沒(méi)有這樣，這也超出了我的想象，她與我們開(kāi)了個(gè)玩笑，并講了個(gè)笑話，與我們一同歡笑，從那刻開(kāi)始，那位新任老師在我心中有了點(diǎn)好印象。

還有一次，我們一年級(jí)三班上語(yǔ)文課，羅老師給我們出了個(gè)問(wèn)題：“現(xiàn)在來(lái)考一下大家誰(shuí)認(rèn)識(shí)多字，請(qǐng)同學(xué)們列舉5個(gè)有‘女’字旁的字。”我思考了一會(huì)兒，并歸納了一下，最后確定答案了，就把答案寫(xiě)在草稿紙上，才把我那嬌弱的小手高高的舉起來(lái)。我積極的舉手發(fā)言，老師見(jiàn)我那么積極，就點(diǎn)了我的名叫我站起來(lái)回答：“有“女”字旁的字有媽、妹、姑、姐，還有女。”回答完后，我就坐了下來(lái)，我繼續(xù)靜靜地聽(tīng)老師講課。老師后來(lái)指出了我的誤點(diǎn)：“女字并不是有女字旁的，因?yàn)樗莻€(gè)單字，所以考試時(shí)不允許列出此字來(lái)，大家應(yīng)定要注意這一點(diǎn)，考試時(shí)很有可能會(huì)出到，但這也是個(gè)小小的錯(cuò)誤點(diǎn)，我希望大家不要用手指，指指點(diǎn)點(diǎn)，換作誰(shuí)也都會(huì)犯錯(cuò)。”這令我感到非常意外，我答錯(cuò)了答案，但老師并沒(méi)有因此而來(lái)責(zé)備我，而老師卻說(shuō)成是個(gè)小小的錯(cuò)誤點(diǎn)，還是個(gè)普通的錯(cuò)誤點(diǎn)，從此，我就開(kāi)始對(duì)這位老師的品格有了些許的好感，甚至是去極力的模仿，這刻，她那和藹的形象永遠(yuǎn)的留在了我的心中。

老師就是一個(gè)園丁，桃李滿天下；老師就是一本書(shū)，教給我們?nèi)缭S的知識(shí)；老師就是一把鑰匙，給我們開(kāi)啟智慧的大門；老師就是一盞路燈，幫我們照亮前進(jìn)路。最后，我只能對(duì)所有的老師發(fā)出這樣的感嘆：老師，你就是這希望與幸福的播種者！君子隆師而親友。