在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
初嘗識字樂
童年，爸爸指著一個字問：“看，這形狀彎彎的，像什么？”我歪著腦袋想了想，“像月牙。”“對！”爸爸笑瞇瞇地說，“這個字就是‘月亮’的‘月’。中國字可有趣了，有的是一幅畫，有的是一個故事。”啊，漢字這么神奇!我頓時來了興致，纏著爸爸教我……
從此，我在看書識字中尋找我的樂趣。有一次，我跟爸爸去麗江旅游，在土司木王府，我靈機一動，考起了爸爸：“別的都城都有圍墻，這里卻沒有，你知道為什么嗎？”爸爸丈二和尚摸不著頭腦：“主人大概是想看美麗的風(fēng)景，所以不建圍墻？”“錯！”我驕傲地說，“是因為麗江土司都姓木，如果加了框，你想啊，不就變成‘困’字，這樣多不吉利啊。”爸爸恍然大悟：“有道理！咦，你是怎么知道的？”“讀書唄，你忘了給我買的《中國旅游》那本書啦。”爸爸的同事聽了，都嘖嘖稱贊。
我心中的那份快樂啊，勝過夏天吃冰淇淋。
品味童謠樂
夏夜，我最喜歡依偎在奶奶的懷里，聽著那古老的歌謠，“螢火蟲，掛燈籠，飛到西來飛到東……”聽著聽著，我就慢慢進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)……
上學(xué)了，我讀到了更多歌謠。每天放學(xué)后，我都會迫不及待地捧起《日有所誦》，在童謠里尋找快樂。
一次，我看到媽媽在廚房里忙得滿頭大汗，就對媽媽說：“我來念首兒歌給你聽，好不好啊？”說完，就搖頭晃腦地念起《著急的鍋子》：“吃午飯的時候到了，菜卻沒煮好。弟弟妹妹等得好急……只有媽媽最辛苦了，還不停地忙著，急得臉上都是汗，我趕緊來幫忙。打開鍋子一看，呀！鍋子也急壞了，它也滿頭大汗呢。”“哈哈！”忙碌中的媽媽擦了擦額頭的汗，笑了，“怎么我一聽你讀書，干活也不覺得累了！”
廚房里的交響曲更歡快了。
咀嚼詩文樂
現(xiàn)在，我又愛上了古詩文這塊中華文化的瑰寶。
讀了李白的詩，我仿佛也變成詩仙，正醉臥在長安街上，天子呼來不上朝，酒醒后，又狂放不羈地寫下“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
讀了儒家經(jīng)典《論語》，我仿佛來到春天的泗水河邊，聆聽孔子的諄諄教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
周末，站在黃山上眺望長江，我念蘇軾的《赤壁懷古》：“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。”爸爸吟《三國演義》的開篇詞：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”心中豪情頓起。
詩文樂，樂無窮。
沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。
那是明亮的遠(yuǎn)方。
那是快樂的遠(yuǎn)方。