軍訓(xùn)作文中學(xué)900字 沒有不幸福

來勞動(dòng)基地已有兩天，傷心總歸沒有，只是有些不羈的想法罷。之前已來過幾次聾啞學(xué)校，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我之前對(duì)它的了解仍那么膚淺。

踏進(jìn)聾啞校門的那一刻，一切仍是如此。幾名或盲或聾或啞的孩子在寬闊的操場(chǎng)上“跑步”，他們由前面一個(gè)孩子領(lǐng)著，搭著“火車”慢慢地跑著。

“他們好可憐哦！看不見聽不到，行動(dòng)受到限制……”前面一同學(xué)有感而發(fā)。“嗯，其實(shí)做一個(gè)健康的人就是一種幸福。”我說：“如果生活真如他們這般，如此的人生又有何意義？這樣的人生又怎能幸福？”

我一直對(duì)自己這樣“理智”的認(rèn)識(shí)深信不疑。直到那天晚上，洗衣槽旁。平時(shí)在家中大多是不用勞煩自己動(dòng)手洗衣的，但在這兒，我們也只有自理了。我將換洗的衣物投入槽中，擰開水龍頭，水從水龍頭中嘩嘩流出，有一絲寒意。將手伸入水中，不是涼，是刺骨的寒。山上的天氣總歸比較涼的，這終歸引發(fā)了我抱怨的情緒。

我身旁兩名聾啞學(xué)校的孩子正在洗衣服。她們個(gè)子很小，六七歲左右，扎一把俏皮的馬尾辮。一女孩將衣服放入一個(gè)粉色的水桶，放滿水，兩雙小手歡快地在水中攪動(dòng)著，將衣服從水中提起又放下，顯得十分賣力。水花濺到女孩臉上，另一名女孩笑了，比劃著手語，用手抹去女孩臉上的水花。

“聾啞的孩子總是較早學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。”我想。我把手伸入水中，拿起換洗的衣服，又放下，又拿起……，思緒停留在那兩個(gè)女孩身上。那個(gè)女孩踮起腳尖，提起一條黑色的長(zhǎng)褲，向另一位女孩比劃著手語，另一位女孩微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人一起將褲子從桶里提出，各握著褲子的一端，從反方向用力擰著褲子，水歡快地從褲子上傾瀉而下，將幸福的記號(hào)打在水槽旁的石階上。她們邊擰褲子邊比劃著，開心地笑了，沒有聲音，卻那樣地美好。這有著怎樣的穿透力??！以至于我清晰地感受到一個(gè)東西正有力地撞擊著我的心靈。“無聲勝有聲，不是么？”我想。時(shí)間仿佛停留在了這一刻，洗衣槽---- —個(gè)僅屬于她們的世界。

我若有所思，多么可愛的孩子，多么快樂的孩子，多么幸福的孩子！雖然她們失去了說話的能力，或許她們亦聽不見這世界美妙的旋律，她們的世界沒有鳥喳喳、蟲咝咝、水潺潺……但她們的生活并不因此而失去快樂的元素。生命并不因?yàn)橐徊糠莸娜笔Фヒ饬x，不是么？

海倫·凱勒這樣由衷地說過：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣地美好。”

我錯(cuò)了，為自己昔時(shí)“理智”的認(rèn)識(shí)而羞愧無比。

是的，人生并非一帆風(fēng)順的。無論如何，在人生的旅途中總會(huì)遇到或大或小的挫折和不可避免的災(zāi)難，這些種種的種種并不能阻擋你對(duì)幸福的追尋，并不能成為你通向成功道路的攔路石，不是么？

昔日，總以為一個(gè)人若失去了生命中原所應(yīng)擁有的一部分便會(huì)失去擁有的幸福，而今，我豁然開朗。

沒有不幸福，因?yàn)槟阌幸活w笑對(duì)生活的心。