“叮鈴鈴——”上課鈴打響了，我們開(kāi)始了20分鐘的寫(xiě)字課。咦?怎么是數(shù)學(xué)老師進(jìn)了教室呀?覃老師告訴我們蔣老師因?yàn)樯眢w原因去醫(yī)院看病去了，由她代班給我們上寫(xiě)字課。
練字本發(fā)下來(lái)，同學(xué)們埋頭“唰唰唰”地寫(xiě)著字。“來(lái)，讓我給你露一手，雖然不是字帖，但是給你做做示范還是可以的!”覃老師拿過(guò)謝凱的練字本寫(xiě)了起來(lái)，“行了，嘿!我自己覺(jué)得還行呢。”只見(jiàn)覃老師歪著頭欣賞著自己的作品。
“還行”?這個(gè)詞用在數(shù)學(xué)老師身上似乎不怎么合適，因?yàn)樗綍r(shí)在黑板上寫(xiě)字速度很快，字呢是一筆連一筆的，所以我們并沒(méi)有覺(jué)得她的字寫(xiě)得好?？瘩蠋熥晕姨兆淼臉幼?，離老師最近的同學(xué)都圍了上去，搶著要看老師寫(xiě)的字。哇，老師周?chē)幌伦颖粩D得水泄不通。嘿，看來(lái)同學(xué)們好奇心可真大呀!我也趕緊湊到老師身邊，踮著腳跟，伸長(zhǎng)脖子瞧老師給謝凱示范的字，哇塞!別說(shuō)，她寫(xiě)的字真和字貼沒(méi)啥區(qū)別!
我立馬將自己的練字本和鋼筆遞到老師手中：“老師，請(qǐng)您寫(xiě)個(gè)字做做示范嘛!”老師看了看我寫(xiě)的字，接過(guò)筆寫(xiě)了一個(gè)“曾”字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“你看，你把下面的那個(gè)‘日’字寫(xiě)胖了，要寫(xiě)瘦點(diǎn)。”“嗯，嗯。”我像接過(guò)明星的親筆簽名一樣接過(guò)練字本，老師的美字還真不是蓋的!我暗下決心要向老師學(xué)習(xí)。我將老師的“日”字和書(shū)上的對(duì)照，簡(jiǎn)直是一模一樣!同學(xué)們看過(guò)老師書(shū)寫(xiě)的字后都不由得嘖嘖稱贊。看來(lái)我們的數(shù)學(xué)老師還真是多才多藝嘛!平時(shí)老師在黑板上板書(shū)時(shí)，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)這樣的正楷字，嘿嘿，其實(shí)她寫(xiě)的草書(shū)也蠻好看的喲!
今天老師秀的書(shū)法，真讓我們大開(kāi)眼界!現(xiàn)在，我才知道書(shū)法藝術(shù)的魅力，它不愧是我們中華民族的瑰寶。在此，我想呼吁同學(xué)們，寫(xiě)一手好字，要將這樣優(yōu)秀的民族文化一代代傳下去!