我們班的搗蛋鬼_優(yōu)秀寫(xiě)人作文1000字

看到“搗蛋鬼”這三個(gè)字，你是不是腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)的小男孩？好像他的腦袋就是專門(mén)用來(lái)裝鬼點(diǎn)子似的。但是我們班的這個(gè)搗蛋鬼，不是小男孩，而是一個(gè)瘦瘦弱弱的小姑娘。

這個(gè)小姑娘名叫楊雨瀾，剪著整齊地蘑菇頭，穿著一條粉色的連衣裙，身材嬌小，一副弱不禁風(fēng)的淑女樣。但是你可千萬(wàn)別被她柔弱的外表與淑女打扮給騙了，她呀，簡(jiǎn)直就是鬼點(diǎn)子制造機(jī)，每天都想著怎么搗蛋。

就拿昨天來(lái)說(shuō)，因?yàn)榘嗬锏囊粋€(gè)男生中午在食堂打飯插了她的隊(duì)，在睡午覺(jué)的時(shí)候，楊雨瀾就想著鬼點(diǎn)子，等那位男生一睡著，楊雨瀾就悄悄起身，把那位男生的鞋帶解開(kāi)系在了他的課桌上。這件事做完讓楊雨瀾興奮不已，她想象著一會(huì)兒那位男生睡醒，站起來(lái)拉倒課桌的樣子，她就激動(dòng)的睡不著覺(jué)，最后還忍不住笑了起來(lái)，驚醒了周圍的同學(xué)，也引來(lái)了班主任。班主任把楊雨瀾叫到辦公室，了解了前因后果后，讓楊雨瀾去把那位男同學(xué)的鞋帶恢復(fù)了原樣，并雙方進(jìn)行道歉，這才阻止了悲劇的發(fā)生。

還有一次，老師宣布明天要進(jìn)行一次語(yǔ)文測(cè)試，如果分?jǐn)?shù)低于班級(jí)平均分，試卷上就得讓家長(zhǎng)簽字。聽(tīng)到這個(gè)消息，班級(jí)了原本輕松活躍的氛圍瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，同學(xué)們害怕考試，更害怕讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。一時(shí)間，教室里鴉雀無(wú)聲。五秒鐘過(guò)后，楊雨瀾大聲說(shuō)到：“唉，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”這句話說(shuō)完，老師和同學(xué)們都忍不住笑了起來(lái)。她這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，完全說(shuō)中了我們所有人的心聲?。《宜倪@句話還緩和了教室里緊張的氣氛。

楊雨瀾見(jiàn)老師喜笑顏開(kāi)，趕緊抓住機(jī)會(huì)說(shuō)：“老師，如果我們的分?jǐn)?shù)低于平均分，我們自愿拿回家讓家長(zhǎng)簽字。但是如果我們的得分高于班級(jí)平均分，您能獎(jiǎng)勵(lì)我們少做一次家庭作業(yè)嗎？”說(shuō)完，楊雨瀾就用她那雙天真又無(wú)辜的大眼睛看著老師。老師思考了片刻說(shuō)：“你這個(gè)搗蛋鬼，其他同學(xué)的成績(jī)?nèi)绻哂诎嗉?jí)平均分，可以不做家庭作業(yè)一次，但是你必須考進(jìn)班級(jí)前三名，才可以不做家庭作業(yè)一次。看你鬼點(diǎn)子這么多，肯定夠聰明，老師相信你一定可以進(jìn)班級(jí)前三名。老師看好你喲！”這下，楊雨瀾可沒(méi)話說(shuō)了，只得做了個(gè)攤手的表情。看來(lái)，姜還是老的辣啊！

很快，考試成績(jī)就出來(lái)了。楊雨瀾以1.5分之差，位居班級(jí)第二名，她得意地舉著試卷在教室的過(guò)道里走了兩圈?？墒怯腥藲g喜，就會(huì)有人憂愁，那幾個(gè)成績(jī)低于班級(jí)平均分的同學(xué)正坐在座位上難過(guò)呢！楊雨瀾看見(jiàn)后，默默收起她得意的試卷，把那幾個(gè)同學(xué)召集在一起，開(kāi)始給他們講解錯(cuò)題。其他幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)看到這一幕也紛紛加入了進(jìn)來(lái)。

這個(gè)楊雨瀾同學(xué)，雖然她搗蛋的時(shí)候讓人害怕，但是她熱心起來(lái)的樣子也是無(wú)比可愛(ài)，讓人喜歡。