課間十分鐘作文350字

課間十分鐘作文350字

你愛欣賞我畫里夢幻的內(nèi)容，

我愛聽你聊天中快樂的笑語。

我們常常在教室內(nèi)與朋友聊聊天，

有趣的回憶退去我們的壓力；

我們常常在教室外玩有趣的游戲，

心情舒暢了，上課也就有精神了！

課間的十分鐘，

原本風平浪靜的教室，

一下子就變得熱血沸騰。

我們的校園多么的美好，

我們的校園多么的熱鬧。

課間十分鐘作文350字

校園是那么美好，

校園是那么熱鬧。

我們喜歡在課間靜靜的看——

看那活潑、開心的同學們追逐、嬉戲。

我們看稚氣的小妹妹在操場玩猜拳；

我們看天真的小弟弟玩當警察的游戲；

我們看籃球在地上蹦來蹦去；

我們看皮筋在腳下動來動去。

我喜歡安靜地在教室里繪圖作畫，

你喜歡和朋友在外面聊天論事；

課間十分鐘作文350字

“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說：“下課！”這兩個神圣的字，同學們就大聲歡呼“耶！”再一看，教室里幾乎就空空如也了。

同學們都跑到哪里去了呢？我們到外面來看看——原本也很冷清的操場上，本來沒什么人的，一下課，操場上便熱鬧了起來?；@球框前，總有那么幾個“灌籃高手”在那投著籃，只見籃球漫天飛舞。

其他的同學呢？不可能所有的同學都在打籃球吧，那他們在干什么呢？從籃球場的另一頭望去——只見那小賣部里是排滿了長龍般的隊伍……小賣部這一天賺的錢也太多了吧！

還有一些同學呢？他們既不會打籃球，也不那么饞，那他們在干什么呢？他們肯定是在教室里面復習在，他們肯定是那些學習成績很好的學生們。

不過有時候，下課的那寶貴的十分鐘也是會被無情的老師給“侵占”的。顧名思義，也就是老師拖堂。

四十分鐘過去了，打響了第一次的下課鈴，可英語老師還在那里講著“thatis的縮寫是that’s,thisis的縮寫不是this’s，因為……”因為打了一次下課鈴，所以同學們都按耐不住了，心情也都變得焦急起來。我說英語老師啊，你能不能就講快一點呢？我們下課還要打籃球?。‖F(xiàn)在都已經(jīng)過去了三分鐘了！

終于，又講了五分鐘，老師終于宣布下課，而現(xiàn)在離下節(jié)課也只有兩分鐘了，打籃球的計劃也泡湯了……

“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結束了，迎接而來的是四十分鐘的苦戰(zhàn)……

課間十分鐘作文350字

如果古人仍健在，他的物品還會成為價值連城的古董嗎？如果大熊貓仍有幾十萬只，人們還稱它為國寶嗎？如果大自然仍就美好，我們還會想起環(huán)保嗎？

“物以稀為貴”。當美好的東西依舊，人們不會注意它；它減少了，以致即將消逝時，人們忽然想起保護它！與其這樣，還不如“防患于未然”，這樣事半功倍！

因此，我們要學會高瞻遠矚，未雨綢繆。珍惜嗎每件事，每道景，每個瞬間的感動……讓他們不再因忽視而消逝，進而成為遺憾。

我們學習也是一樣。一年之計在于春。讓“少壯不努力，老大徒傷悲”飛的遠遠的吧！因為我們不要如果……

課間十分鐘作文350字

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了！隨著一陣歡呼聲，我來到操場。

到操場，第一個看見的就是那群為了爭一個球而跑的熱血沸騰的男生們，個個臉紅的和五大三粗的大漢子沒啥兩樣。再向西望去，只見有十幾個女生一組在跳大繩。幾位長辮子女生的辮子在空中飛舞，一上一下。有的同學在跳皮筋，看他們一張張?zhí)煺娴哪樕?，洋溢著幸福的笑容。有的同學跳瞎了，臉上閃現(xiàn)出無奈的表情，可是不一會兒她們又綻開了笑臉。在旁邊，有幾位同學圍著一位大隊委員。這是干嘛呢？走近一看，喔~。原來大隊委員在處罰(扣分)一位同學。這位違犯紀律的同學苦苦哀求，可能是大隊委員心軟了。大隊委用溫柔的聲音提醒那位同學。我們可不能違反紀律再向沙坑看，有五六個同學正在比立定跳遠呢！看，一位同學微微彎下膝蓋，手臂前后擺動，臉上的表情十分嚴肅。突然，他縱身一跳，在空中慢了幾步后，落在沙坑里?；仡^一望，臉上路出勝利的表情。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，這十分鐘可真有趣！??！