“桌子上怎么有這么多雞蛋？”“噢，老師知道我沒吃飯，所以這些雞蛋都是給我的。”一個同學嬉皮笑臉的說。“到底怎么回事啊？”大家七嘴八舌的議論著，我也很好奇。
這件事成了同學們心中的一個謎團。過了一會兒，我們終于知道了事情的真相。老師告訴我們，我們今天要做一個有趣的實驗，就是區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。我心里想：不就是區(qū)分雞蛋嘛，把雞蛋打碎，不就知道了。這時，老師又加了一個要求：不能損壞雞蛋。我心想：這也不難，把雞蛋晃一晃不就知道了哪個是生的、哪個是熟的?？衫蠋熣f這種辦法不好區(qū)分，而且萬一把雞蛋晃壞了怎么辦。我心想：不用這種方法，那你有什么辦法。這時，老師說他有一個辦法，那就是轉(zhuǎn)雞蛋。但我想，老師的這種辦法一定也行不通。老師說，轉(zhuǎn)得快的就是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得慢的就是生雞蛋。這是因為生雞蛋里面有液體，液體在蛋殼里亂動，不平衡，所以就轉(zhuǎn)不動。而熟雞蛋但則恰好相反。雖然老師說得這么仔細，但是我還是不信老師說的方法。我為了讓老師輸?shù)眯姆诜掖饝?yīng)由我來做這次的實驗。同學們都說用老師的辦法區(qū)分生雞蛋，而我就是不聽，非要與老師對著干。我心里非常自信，大大方方地走上臺去，開始轉(zhuǎn)雞蛋。我先拿了一個顏色淺的雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)。這個雞蛋轉(zhuǎn)得像“龍卷風”一樣快，我想這個雞蛋就是生雞蛋了。然后我又轉(zhuǎn)了一個紅色的雞蛋，那個雞蛋轉(zhuǎn)得就像大胖子在轉(zhuǎn)圈兒，非?？尚?。我想，這個雞蛋就是熟雞蛋了。為了驗證，我拿起那個我所說的熟雞蛋就要磕。同學們眼睛睜得很大，心里忐忑不安地看著我，我為了讓別人感到我非常厲害，所以我打算拿雞蛋往頭上磕。我拿起那個雞蛋，猛的往頭上一磕，“嘩！”我的臉上像小丑一樣，滿臉雞蛋黃。大家哈哈大笑。我趕緊去清洗，洗完雞蛋以后，我也得出來一個結(jié)論，“不聽老人言，吃虧在眼前”。我知道了區(qū)分生熟雞蛋的方法。也明白了以后再也不要像以前那樣任性了。
通過這個區(qū)分收收雞蛋的實驗，我知道了原來科學就在我們身邊，我們要多探索。
作者：周子莫
指導老師：任萍、陳毅、劉秘含