“英題”改變世界觀_課堂記事作文1000字

星期六早晨，我那自戀的奧數(shù)老師又稱自己帥呆了，讓全班同學(xué)哄笑不止。自我感覺良好的tercher見到這情景，裝作生氣極了的樣子，用他那“神筆”點(diǎn)著我們，說：“哼！我出幾道‘英題’，答不出來就知道我有多么帥了！”又是一陣哄笑。

不過“英題”是什么東西?。课覞M臉黑線，同學(xué)們倒是十分活躍，十分想試一試。好！開始出題了。老師伸出一個(gè)剪子手，飄落下來。“??？這個(gè)是什么耶？”一個(gè)同學(xué)疑惑地說。另一個(gè)同學(xué)自言自語地說：“剪布？又不怎么像，不然也不是剪刀飄落下來。”“哇??！我知道了！”一位同學(xué)大聲叫了起來，“剪子舞。”同桌推他一下：“去你的！”老師忍不住笑了出來。“這是什么？”老師伸出兩根指頭。“耶！”全班同學(xué)大叫。“‘耶’落下來，所以是yellow，黃色嘛！”老師望著我們干笑。

“再來一個(gè)。”大家不服氣。老師用“神筆”寫著：ABAAABDADBAD……老師望著我們，露出滿面笑容，說：“是那一句日常用語呀？”沒有C。真是奇題一個(gè)！大家想破腦子也想不出來。只見前面一大串字母，就是沒有C。老師倒計(jì)時(shí)：“5，4，3，2，1，時(shí)間到！”“停！我知道了！”一個(gè)同學(xué)頑皮地說，“是……是……”“是”了老半天，也說不出什么來，引起同學(xué)們一陣哄笑。老師微笑著，走到那個(gè)同學(xué)面前，伸出手說：“好久不見！”我們看得目瞪口呆，好半天還沒有回過神來。老師望著大家：“Long time no see！”大家聽了以后，嘴巴都形成“O”字形，原來“see”和“C”發(fā)音相同。老師！你好壞。再來！老師拿起“神筆”，刷刷地畫出兩個(gè)藍(lán)色的方框。“嘿！打一成語。”望著一臉壞笑的老師。我無語了，大家也無語了。望著空空的方框，一個(gè)同學(xué)自言自語地說：“一片空白。”老師毫不留情地說：“錯(cuò)！還有方框呢！”一個(gè)同學(xué)興奮地說：“方方正正。”老師看了他一眼，說：“錯(cuò)！藍(lán)藍(lán)還沒說！告訴你們吧！是‘格格不入’。‘格格不入’=格格blue=格格藍(lán)色！”聽得我們目瞪口呆。老師語重心長(zhǎng)地說：“學(xué)習(xí)奧數(shù)，不是你眼睛看到數(shù)據(jù)，就是直接可用的。你們應(yīng)該建立一個(gè)觀念，看到表面，要分析實(shí)質(zhì)的東西。從根本入手，看準(zhǔn)本質(zhì)，才能解決問題。”“?。?？”我是醉了，同學(xué)們也醉了。

老師開玩笑地說：“還有題目?。∧銈円辉俨?？”“不、不、不……”所謂“英題”非“英題”。老師給我們上了一節(jié)別開生面奧數(shù)課，讓我們明白了：任何事物，不能只看表面，要從根本找原因，才能真正解決問題。“英題”改變了我的世界觀。