老師上課的作文400字

老師上課的作文400字

這個(gè)暑假我參加了賈老師教作文的課，因?yàn)榘职值耐抡f(shuō)上海有一位名師叫賈志敏，他上的作文課同學(xué)們都很喜歡。爸爸也說(shuō)，在他上小學(xué)的時(shí)候就知道賈老師教作文很有一套。

上第一節(jié)課的時(shí)候，賈老師就讓我們記住，學(xué)作文就是學(xué)做人，人也不像樣，怎么能寫(xiě)好作文？

和賈老師的其它特點(diǎn)比起來(lái)，我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不會(huì)寫(xiě)作文，所以常常鬧出一些笑話(huà)來(lái)。比如，賈老師說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)：“我喜歡的老鴨湯搬上來(lái)了，媽媽扯下兩條腿，一條給爸爸，一條給我。”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。這個(gè)同學(xué)多么有趣呀，老鴨湯居然那么重，要幾個(gè)人搬上桌來(lái)。還有多么恐怖啊，媽媽竟然把自己的腿給別人吃！

又比如賈老師說(shuō)，有個(gè)同學(xué)的作文這么寫(xiě)到：“我喜歡吃蜘蛛餐！”，這個(gè)同學(xué)喜歡吃蜘蛛餐？其實(shí)應(yīng)該是自助餐。

賈老師還有很多這樣的例子，都是那么風(fēng)趣幽默，讓同學(xué)們?cè)谛β曋袑W(xué)到了怎樣準(zhǔn)確用詞，怎樣寫(xiě)好作文。

你說(shuō)我能不喜歡上賈老師的作文課嗎？

老師上課的作文400字

這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我剛剛從午睡里走回教室里。卻發(fā)生了一件不同尋常的事。

不久下午第一節(jié)課開(kāi)始了，美術(shù)老師走進(jìn)就課室，接著叫班長(zhǎng)出來(lái)，叫：“上課！起立！坐下！”之后就上課了……班長(zhǎng)回座位上后。引發(fā)這件不尋常的事的事情發(fā)生了，老師拿出一些讓我們參考的資料，因?yàn)轱L(fēng)扇的風(fēng)把資料吹到了地上，老師叫一位同學(xué)說(shuō)：“把風(fēng)扇關(guān)了吧，謝謝。”老師有禮貌的說(shuō)了一聲。那位同學(xué)一邊走去關(guān)風(fēng)扇的控制器，一邊說(shuō)：“只是關(guān)你頭上那把風(fēng)扇。”老師頓時(shí)板著臉，停頓了三秒多并讓那位同學(xué)先先關(guān)了風(fēng)扇再回到座位上，并說(shuō)：“你們班真是特別奇怪！其他兩個(gè)班不會(huì)這樣的，李老師我整天不吹風(fēng)扇都行，整天熱著也行。但是你們都6年級(jí)了，6年級(jí)了，生性一點(diǎn)可以不。真是不知道怎么說(shuō)你們好了。你們數(shù)學(xué)劉老師也問(wèn)我：‘6（3）班你是不是覺(jué)得特別難教啊。’我什么也沒(méi)有回答，因?yàn)槲也恢栏脑趺椿卮稹＿€是算了，繼續(xù)上課。”說(shuō)完老師繼續(xù)上課，并從電腦上找到資料介紹給我們聽(tīng)，并把剩下的資料也介紹完，之后讓我們畫(huà)畫(huà)，這節(jié)課我畫(huà)了不少，老師讓我們下節(jié)課繼續(xù)畫(huà)完。

這節(jié)課我學(xué)到了不少，我學(xué)到的不只是畫(huà)畫(huà)，我學(xué)到了很多道理。我明白了，我明白了一定要仔細(xì)聽(tīng)課，不能氣老師，而且還要報(bào)答他們。

老師上課的作文400字

“今天下午第一節(jié)課是？”午間休息時(shí)我向同桌問(wèn)道，“不是大家最喜愛(ài)的隊(duì)課嗎？”我看了看手表，快上課了，我們趕忙走進(jìn)教室在座位上等待老師來(lái)上課。

隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，隊(duì)課開(kāi)始了，今天的小老師是班里最會(huì)說(shuō)的包涵同學(xué)和季喆同學(xué)。只見(jiàn)他們走上講臺(tái)，清了清嗓子對(duì)大家說(shuō)：“今天我們的隊(duì)課講的是關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)。”小老師先放起了隊(duì)歌的音樂(lè)，伴隨著音樂(lè)聲，小老師帶領(lǐng)著大家一起唱起了隊(duì)歌。接下來(lái)，是介紹少先隊(duì)知識(shí)的時(shí)間，給我印象深刻的是隊(duì)徽的介紹和紅領(lǐng)巾的介紹。隊(duì)徽和紅領(lǐng)巾都是少先隊(duì)員的標(biāo)志。隊(duì)徽是由星星和火炬構(gòu)成，在太陽(yáng)下閃爍著光芒和熱量，是象征著團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。1922年2月13日，世界上第一個(gè)少先隊(duì)組織在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，一位先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

介紹完少先隊(duì)知識(shí)后，主持人給我們看了祖國(guó)國(guó)慶升國(guó)旗儀式和閱兵式，當(dāng)我們看到解放軍叔叔們踏著整齊的步伐向我們展示軍人的風(fēng)采時(shí)，我想做為祖國(guó)的少先隊(duì)員，我們要好好學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信，積極鍛煉，成為祖國(guó)的好棟梁。

老師上課的作文400字

今天老師告訴我們下午要上一堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課。上課的老師是劉老師。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息，我即興奮又緊張，因?yàn)閯⒗蠋熞郧笆俏覀兊臄?shù)學(xué)老師。

課前，劉老師先給我們每個(gè)人都發(fā)了兩張練習(xí)紙。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，一下子進(jìn)來(lái)了很多聽(tīng)課老師，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們各個(gè)精神飽滿(mǎn)。老師首先在屏幕上顯示了一張自學(xué)提綱，讓我們進(jìn)行自學(xué)，然后把自己的想法在小組里進(jìn)行交流，最后，每個(gè)小組派一名代表來(lái)匯報(bào)，我們小組派的代表是我，這時(shí)，我忐忑不安，怕自己說(shuō)不好會(huì)被其它老師笑話(huà)，幸虧劉老師沒(méi)有叫到我。后來(lái)，劉老師教我們?cè)趺此阏叫?，長(zhǎng)方形的面積，還給我們講解了為什么要這樣算。說(shuō)完后，老師讓我們做練習(xí)紙，好多同學(xué)都錯(cuò)了，當(dāng)老師走到我旁邊看了看時(shí)，說(shuō)：“下面請(qǐng)丁奕文來(lái)匯報(bào)。”頓時(shí)，我的心提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，“唉呀！老師怎么叫我呀？我都還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”這時(shí)，劉老師似乎看出了我的心思，她用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：丁奕文，別害怕！老師相信你一定能行。于是，我鼓起勇氣走上講臺(tái)，順利得給大家講解了兩道題目。

就這樣，我們度過(guò)了一堂快樂(lè)又充實(shí)的數(shù)學(xué)課，從這堂課里讓我知道了自己還有很多不足。

老師上課的作文400字

這學(xué)期馬上要接近尾聲了，讓我記憶猶新的是一堂有趣的科學(xué)課。

上課鈴聲一響，我們排著整齊的隊(duì)伍有序地進(jìn)入科學(xué)探究室。張老師向我們宣布，科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是：空氣會(huì)被壓縮嗎？

我一聽(tīng)，心想：空氣既看不見(jiàn)，又摸不著，又無(wú)處不在，應(yīng)該不會(huì)被壓縮的吧！

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿出了一個(gè)注射器。這不是醫(yī)生打針用的嗎？難道老師要給我們打針嗎？我膽戰(zhàn)心驚、目不轉(zhuǎn)睛地盯著注射器。原來(lái)老師用它吸了20毫升的空氣，再用橡皮快速堵住了注射口，用力下壓活塞，空氣隨著活塞被壓了下去，注射器中的空氣越來(lái)越少了，但當(dāng)老師放開(kāi)手，空氣又像一個(gè)調(diào)皮的孩子跳了起來(lái)，跳到了20毫升。真讓我出乎意料，我緊張的心情頓時(shí)也高興了起來(lái)。于是，我迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)，到最后一步的時(shí)候，我使出了全身吃奶的力氣，把空氣最終壓到了5毫升，一放手又反彈到了20毫升。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：空氣真的會(huì)被壓縮的。

老師還告訴我們，生活中許多的物品都是空氣壓縮的原理，如籃球、汽車(chē)輪胎、氣墊沙發(fā)……

這節(jié)科學(xué)課真有趣！不但讓我們動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，而且還懂得了生活中處處都有科學(xué)。