標(biāo)點符號的爭吵_小學(xué)童話作文

一天下午，我急急忙忙寫完作文，正準備出去玩，突然，聽見作文本里傳來激烈的爭吵聲，我好奇地側(cè)耳傾聽。

只聽像小蝌蚪一樣的逗號洋洋自得地說：“誰也沒有我逗號的作用大，我的位置最多，一篇文章離開了我，句子就沒辦法停頓，非把作者累死不可。所以，我的作用是最大的。”問號不屑一顧地說：“你這小逗號整天不修邊幅，東游西晃，亂占位置，搞得文章烏煙瘴氣，還好意思說你的作用最大，真不知羞恥。如果沒有我問號?小朋友們就沒辦法提問題了，那十萬個為什么又從哪里來?”句號搖頭晃腦地說：“你倆別爭了，要說功勞，還是我最大。如果沒有我圓圓的句號作總結(jié)，哈哈，非把你倆累趴下不可。”省略號拍拍胸口，不服氣地說：“我們六兄弟作用才是最大的。作者不想語句重復(fù)，不想一一說明時，都會用上我。所以，不用說·······我的本領(lǐng)最大!”書名號爭先恐后地說：“你們都靠邊站，如果沒有我們姐妹倆，作者在引用電影、歌曲、詩詞時，就無法正確表達，那句子豈不亂成了一鍋粥!”破折號扯著長腔說：“你們別拿著喇叭敲鼓——自吹自擂了，真是***豬喝井水——不知天高地厚，有點抱著屁股上樓梯——自己抬高自己?？次业淖饔茫皇墙忉屨f明，二是意思轉(zhuǎn)折，三是聲音延長，四是分類列舉。”說完，它自命不凡地撇了其它小標(biāo)點符號一眼。

正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺示意它們停下來，語重心長地說：“你們都各有各的用處，都很重要。一片優(yōu)美的文章少了誰，都有瑕疵。從今后，你們要各負其責(zé)，各盡其職，及時提醒小作者，不要亂點鴛鴦譜，充分發(fā)揮自己的作用，為我們標(biāo)點符號家族爭口氣。”標(biāo)點符號們聽了，連忙表示贊同。

我聽了小標(biāo)點符號的爭吵后，暗暗發(fā)誓：以后一定要牢記它們各自的用處，讓它們站對位置，不再爭吵。

作者：左昊

指導(dǎo)老師：水為心