我曾問幼兒園老師一個(gè)問題：“書是有什么用呢？”老師用慈祥的眼光對(duì)我說：“書的作用那可多著呢，你慢慢探索，終有一天你會(huì)知道的。”那天過后，我在想書真的有很多嗎？
后來我走進(jìn)了小學(xué)，老師給我們分發(fā)課本。我們拿起課本，開始看看老師給我們發(fā)的課本新不新，破不破。但是我想大家這么關(guān)心課本的外表，也不看看里面的里面的內(nèi)容。我就翻開了課本，看著上面的課文，每篇都寫得栩栩如生，我看了如饑似渴，就一直看下去。直到了下課，同學(xué)們的呼喊把我喚醒了。同學(xué)們還沒叫醒我之前，他們說我好像被定住了似的。他們這樣說，我覺得這書好像有神奇的魔力，讓我沉迷地看了四十分鐘。也許，書的作用真的很多。之后我一直從書店里買小說，我對(duì)每一本小說都視為寶，都讓自己欣賞，不讓別人發(fā)現(xiàn)。
我覺得一本書都是有自己的作用和價(jià)值的。例如《鋼鐵是這樣煉成的》這種小說寫下來，不但可以提高寫作水平，還可以讓人收獲美好的心靈和勇敢的性格。我較喜歡百科類書，例如《十萬個(gè)為什么》。這種書最適合青少年看，可以讓他們知道一些科學(xué)常理和自然知識(shí)。一些想要提高成績的同學(xué)應(yīng)該看《如何提高學(xué)習(xí)效率》這本書。這本書里面有說到學(xué)習(xí)不要太緊張、要認(rèn)真。這本書可以讓同學(xué)有效地認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，從而做到改正。
書是可以陪伴人一生的朋友。請(qǐng)你們珍惜手中的書，只有你認(rèn)真觀察就會(huì)明白它的作用。因?yàn)槊嗣刻於加幸粋€(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，我們是學(xué)生最少也有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。書是人類進(jìn)步的階梯，我要努力學(xué)習(xí)，以后更好地回報(bào)社會(huì)。