理解，人與人之間最重要的“愛(ài)”—— 讀《屋頂上的小孩》有感

薇拉和小妹爬上屋頂，空氣是那么純凈。她們挨著坐著，心情沉重，她們抬起頭，水汪汪的眼睛，閃爍著清麗的光輝，凝視著幽暗的天際透露出的粉彩般的朝霞……

我手捧《屋頂上的小孩》，被書里傷感的故事所吸引。

她們大家爬到屋頂，只是想去看看寶寶，她們認(rèn)為，屋頂離寶寶很近，在日出的一瞬間，她們能看見(jiàn)天堂，就能看見(jiàn)寶寶。而派蒂姨媽面對(duì)兩姐妹的怪異行為卻只是一味地發(fā)脾氣，好在有寬厚的霍伯姨父在中間周旋，教會(huì)派蒂姨媽讀懂孩子的心，理解孩子的行為，并和孩子們一同爬上屋頂看浪漫的夕陽(yáng)灑下遍地的金色。

正如姨丈所說(shuō)：“了解生命的短暫很重要，知道自己必須盡力而為，讓身邊每個(gè)人都感受到你對(duì)他們的愛(ài)，并去理解，這很重要。因?yàn)?，你永遠(yuǎn)也不知道自己什么時(shí)候必須和他們說(shuō)再見(jiàn)。”

姨丈說(shuō)的這段話足夠我們享用一生。

那是一個(gè)歡樂(lè)的假期，我和妹妹新結(jié)識(shí)了一位名叫帥帥的小朋友。因?yàn)槟挲g的差距，我們和他玩的不是很起勁，似乎跟他隔著一扇隱形的門?？伤麉s毫不在乎，跟在我們身后屁顛屁顛地走著，碰碰這里，動(dòng)動(dòng)那里，干著一切調(diào)皮搗蛋的事。

媽媽和帥帥的媽媽是久別相逢的老同學(xué)，她們說(shuō)說(shuō)笑笑地走在彎彎曲曲的小路上，留下我們?nèi)齻€(gè)在后面跟著。閑來(lái)無(wú)趣，我們就滾鐵球玩。玩著玩著，我和妹妹已經(jīng)熟練地能滾好些路了，只有帥帥還不會(huì)。愁眉苦臉的他來(lái)回踱著步，可憐兮兮的望著我們，小眼睛里滿是羨慕。

我和妹妹鐵棒滾膩了，就順手放下鐵棒去玩其它的，等我們?cè)俅蜗霛L鐵棒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鐵棒不見(jiàn)了，抬頭看見(jiàn)帥帥抱著一大捧鐵棒費(fèi)力地走在操場(chǎng)上，還喊著：”一二一，一二一……”

妹妹見(jiàn)了，叉著腰大聲說(shuō)：“你怎么能這樣？自己玩不來(lái)也不讓別人玩嗎？還拿這么多。”

“不是這樣的，我以為你們不玩了”，帥帥委屈地說(shuō)。

我聳聳肩，環(huán)顧了四周一圈，眼神定住了：如果帥帥真的貪心不足的話，理所當(dāng)然要把架子上的鐵棒也拿走，原來(lái)他只是想要收拾一地的亂扔的鐵棒！

我思考了一會(huì)兒，跑過(guò)去對(duì)帥帥說(shuō)：“對(duì)不起，我妹妹誤會(huì)你了，來(lái)，我?guī)湍隳靡稽c(diǎn)，咱們把鐵棒放回原處。”他感激地看著我，明亮的眼睛映射出無(wú)限的童真，睫毛也歡快地跳著舞。我也跟著綻放出茉莉花般的笑容。

理解，是人與人之間最重要的“愛(ài)”。多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就會(huì)多一層美好。讓身邊的人感受愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單！

或許，被人理解是一種溫暖，而不被人理解就代表一種孤單。

在作業(yè)閑暇的時(shí)刻，我渴望能接觸一下心愛(ài)的玩具，拿出漂亮的芭比，把她穿著天藍(lán)色的拖地長(zhǎng)裙；拼出威武的恐龍，讓他神氣十足地站在架子上；翻出數(shù)不清的毛絨玩具，安放在屋子的每個(gè)角落里……媽媽卻站在我身后把我的玩具統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)大箱子。“媽媽，我作業(yè)都完成了，讓我放松一會(huì)兒吧！十分鐘，就十分鐘。”隨之而來(lái)的，卻是更多的作業(yè)。“把那幾本隨堂練做了，再跟我談條件。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，留下一臉無(wú)奈的我呆在原地。

好不容易等到了休息日，讓人忍不住想大口大口呼吸新鮮空氣，公園也格外吸引人。我滿面笑容，喜氣洋洋地說(shuō)：“爸爸，我想去郊游！我想去燒烤！”爸爸搖搖頭，皺緊了眉，說(shuō)：“嗯？今天你得上思維班、書法班、鋼琴班和舞蹈班。”語(yǔ)氣不容置疑，毫無(wú)商量余地，我沒(méi)有支聲之力，只有無(wú)盡的孤獨(dú)籠罩著我。

不被人理解，所以爬上屋頂。從鮮亮的日出時(shí)分，到炙熱的正午，甚至暗淡的黃昏，更多的是為了遺忘。一整天都是令人覺(jué)得濕漉漉的空氣，薇拉和小妹坐在一起，靜看云朵聚攏。

我合上書本，筆尖一顫，流瀉下一時(shí)的情感：

爸爸媽媽，你們什么時(shí)候也能陪我爬上屋頂看朝霞？