“都已經(jīng)上課了,誰(shuí)讓你們鬧了。如果誰(shuí)在說(shuō)一句話,下課之后我就報(bào)告給班主任。”大老遠(yuǎn)就聽見我們班的班干部管理班級(jí)的聲音,可以與三國(guó)時(shí)的張飛相媲美了??墒沁@樣的話都已經(jīng)說(shuō)過不知多少遍了,對(duì)同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)不管用了。教室里還是如剛剛那么的吵鬧,大家你一言我一句的說(shuō)個(gè)不停,好像世界末日就要到了,害怕自己沒把對(duì)同學(xué)說(shuō)完似的。
“噓!大家別鬧,聽,好像老師來(lái)了。”不知誰(shuí)大喊了一聲,頓時(shí),教室里安靜的連一顆針掉下來(lái)都聽得一清二楚。“糟糕,班主任的神情不大妙。”臨窗的一個(gè)學(xué)生說(shuō)。大家你一言我一句的討論班主任會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃樱瑫?huì)不會(huì)對(duì)我們非常嚴(yán)重的懲罰等的話題。“班長(zhǎng),你是怎么管理這個(gè)班的,看看隔壁的班~~~。”哎,班長(zhǎng)真可憐。
我們班的成績(jī)也特別差,每次考試基本上都是倒數(shù)第一。這次快考試的時(shí)候,老師總結(jié)了前幾次考試,傳授給大家一些考試經(jīng)驗(yàn),并且希望大家在最后的幾天里好好的復(fù)習(xí)一下。第二天一早我就趕往教室,原以為我會(huì)是第一個(gè)到,可沒想到我到時(shí)教室里已經(jīng)人山人海。大家都在這幾天里好好的復(fù)習(xí),連那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生都規(guī)矩了不少。
哎!我們這個(gè)班說(shuō)好也不好,說(shuō)壞也不壞。