讓我說聲：“謝謝你！”

我和她已經(jīng)同桌三年了。這三年來我們彼此一直是“敵對”關(guān)系，“水火不容”

我和她都是班級里的主心骨，學習成績在班里都是名類前茅的存在。正所謂“一山不容二虎”，所以這也是造成我們“敵對”關(guān)系的原因。但造成我們“敵對”關(guān)系的最主要原因，卻還要從二年級說起：

剛上二年級，不知怎的，我的”野性”就毫無保留地發(fā)作了，整日在班里“瘋瘋癲癲”，無心向?qū)W，學習也因此一落千丈。就在這時她出現(xiàn)了，成了我的同桌。我知道，這是老師的意思，希望用她來讓我“安靜”下來。每次我一“發(fā)作”，老師便會那我和她對比，“你看看人家……”。她也喜歡刺激我，每當試卷發(fā)下來，她都會說：“怎么又考這點分？真可憐！”而且還一副打抱不平的樣子。久而久之，我便不高興了，“哼！有什么了不起的？總有一天我也會超越你，讓你嘗嘗失敗者的滋味！”。

就這樣，我不再無所事事，開始努力奮斗，學習成績不斷進步。從一開始的50分到后來的80分，再到最后，我竟是和她不分上下。這一變化，讓老師非常詫異，學習便也比以前更賣力，我和她就這樣不斷爭斗著……

一直以來，我都覺得她是一個讓人討厭的家伙，我對她態(tài)度的轉(zhuǎn)折，發(fā)生在那一天——

那天，我起床太晚，顧不得吃早餐，便急匆匆地上學了。由于太著急，我把自己的演講稿漏在了家里，這可是今早要當著全校領(lǐng)導(dǎo)的面要演講的稿紙?。?/p>

我在教室里焦慮不安不安地來回走動。她似乎注意到了，便走過來，嘲諷我：“怎么？演講稿忘帶了？”

“哼！典型的貓哭老鼠假慈悲。”心里這樣想著，但卻不理睬她，見我不理睬，他也不說話，低著頭，一副若有所思的樣子。

臨上臺時，我在自己的桌面上看到了一張演講稿，內(nèi)容剛好是我要演講的，這讓我很是詫異，怎么回事？但我來不及多想，便上臺了。

“尊敬的各位老師，同學們……”，在演講臺上，我每念一句，表情就豐富一下——這字體我再熟悉不過，竟然是她！

一下臺，我就找到了她：“為什么要幫我？”“這是我的自由吧！”她的語氣還是一如既往的令人討厭，但此時此刻，我對她的看法，卻發(fā)生了天大的改變。不過，我一直搞不明白，這么短的時間，她哪來的演講稿？后來，我才知道，這原本是她提前寫好的演講稿，但由于我最近的變化，老師就把機會讓給了我，她的稿自然也就沒用了。

今天，她走了，轉(zhuǎn)校了。在離別會上，我深深地對她說了聲“謝謝！”

是的，就是“謝謝”，簡單二字，但卻意義非凡。我深深的知道，沒有她，我現(xiàn)在也許還是碌碌無為，是她，揭開了我人生的序章。她是我的對手，是可敬的對手。她就像一盞明燈，照亮了我前行的路。最后，請容許我，在此說一聲：“謝謝你，我親愛的同桌！”

——初二（4）班 吳梓楷