當我們成為壞學生

我們現(xiàn)在大多數(shù)人都追求著成為好學生，有時候的我，也是很想成為一個壞學生，其實也沒什么不好。

如果我們成為一個壞學生，上課就可以不像好學生那樣，我們可以與前后左右的同學說話，談論昨天看見的人或者事，也可以討論電視劇與偶像劇，更可 以在長篇大論老師的課上睡大覺。
　   如果我們成為一個壞學生，在第二天早上就可以不像好學生那樣，認真的把作業(yè)拿出去交給小組長，我們只需要把作業(yè)拿過來，認認真真的抄襲五分鐘就好了， 并且，老師查看作業(yè)的時候還會表揚我，說我們回家作業(yè)做的認真。 　

如果我們成為一個壞學生，到考試的時候就可以不像那些好學生那樣，得到了一個不理想的成績不會沮喪與不開心，因為這便是我們的家常便飯，我們已經(jīng)熟悉了這種感覺，我們會對自己抱著安慰的心理說：“在哪里摔倒，就要在哪里爬起來”。

如果我們成為一個壞學生，回家的時候就可以不像那些好學生那樣，我們可以盡情的玩樂，可以不用顧忌家庭作業(yè)的問題，可以不用換理會父母的無盡嘮叨，我們可以想玩什么就玩什么，我們可以想玩到什么時候就玩到什么時候，而不用理會成績的下降。

如果我們成為一個壞學生，就不像好學生那樣，好不容易做完作業(yè)還要做課外練習，我會對自己說：“成績并沒有什么太大的作用，只要自己玩的舒心就好”，不用理會老師的千篇一律，也不用理會家長的苦心教導，我們只要說“走自己的路，讓別人說去吧”。

當我們成為壞學生，我們可以在老師教訓時睡覺，我們可以早上去上學遲到那么一些些，我們可以對長輩的話辦聽不聽，我們可以在其他的時間玩足球、籃球，我們可以在自己惱火時罵罵人，可以在忍無可忍的時候用自己的獨有方式解決。

當我們成為壞學生，我們可以有自己的個性，我們可以有自己的方式，我們可以有自己的理論，我們可以有自己的思想，我們……