有關(guān)科學(xué)的作文800字 水墨幻影

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整個六年級中，哪個班活動最豐富？當(dāng)然是六四班啦！因為我們六四班有個有著天真童心的班主任——蔣老師，她幾乎每天都會給我們安排有趣的活動，今天她將帶給我們不一樣的驚喜——變魔術(shù)。

只見蔣老師拿出一根筷子，鄭重其事地說：“大家看好了，下面我就要用筷子變魔術(shù)了！”同學(xué)們聽后哈哈大笑起來，我也是百思不得其解：就這一根筷子能變出什么花樣來呢？眾目睽睽之下，只見蔣老師先將筷子蘸上一點事先準(zhǔn)備好的墨，把筷子猶如蜻蜓點水一般，輕輕地在水面上點了幾個小墨點，墨點一個個都圓滾滾的，可愛極了。幾秒之后，一個個墨點都長出了“小尾巴”，變成了快活的“小蝌蚪”。漸漸地“小蝌蚪”們不安分起來，它們調(diào)皮的在水里游來游去。變了！變了！隨著“小蝌蚪”的游動，一幅濃淡相宜的水墨畫形成了。下面的同學(xué)早就按捺不住了，頻頻發(fā)出贊嘆聲。

“下面，我來挑一個助手，幫我完成這個魔術(shù)。”蔣老師面帶微笑，慢條斯理地說，看來下面是反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到了她預(yù)期的效果。“我！我！”“選我，選我！”的聲音充斥著整個教室。同學(xué)們爭先恐后的勁頭都爆發(fā)出來了！競爭那叫一個激烈！在萬眾矚目之下，費熒成功當(dāng)選為助手。只見蔣老師拿出一根棉簽在費熒的頭皮上摩擦了幾下，一旁的費熒歪著腦袋，眉頭微皺，一副欲言又止的表情。“我這算是向費熒借點顏料”，大家聽完后笑得前仰后合。等大家笑完，蔣老師再故作神秘地說：“接下來，請大家看好水中的墨跡還會有怎樣的變化？”說完便用棉簽在水中點了幾下，我本以為棉簽會吸滿水和墨汁，但結(jié)果卻令人大跌眼鏡：被棉簽點過的地方，墨跡是退避三舍，原來整片的墨痕都變成了一個個“怪圈”。就在大家驚訝之時，蔣老師將一張宣紙徐徐鋪在水面上，印出了一幅水墨圖。大家充分發(fā)揮想象：“這幅畫像海螺！”“年輪！”“還像淹城遺址！”而我覺得這幅畫像一個荷包蛋，里面的圓是蛋黃，外面的那一圈是蛋白，看起來美味極了！

魔術(shù)雖然是結(jié)束了，可大家還沒明白這這幅水墨圖到底是怎么形成的呢？現(xiàn)在有請蔣老師為大家揭開謎底：棉簽在頭發(fā)上摩擦后，會沾上少量的油，而油會影響水分子互相拉引的力量，所以印出了美麗的圖案。

這次實驗讓我想起了一首詩：半缸清水好戲開，水光墨影共徘徊，問畫哪得美如許？為有頭頂油彩來。