補(bǔ)習(xí)童年

忽然覺(jué)得最近很累，所以有了一個(gè)奇怪的念頭，去上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)——童年。

來(lái)到這個(gè)特殊的課堂，老師五花八門(mén)，所授的課程更是千奇百怪。

“童年！那是羅大佑的一首經(jīng)典歌曲，傳唱率超高！“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)上的秋千上……”一位上衣穿著緊身丅恤，下身穿著連大象都能穿上的肥大長(zhǎng)褲的，留著長(zhǎng)發(fā)的男子在黑板上嘹亮的唱著。

很想在這里上課，聽(tīng)著自己一年級(jí)最愛(ài)的歌，還可以隨著音樂(lè)輕輕合唱，但這里已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)空位子了。我的好奇心也不允許我在第一個(gè)課堂就決定在那里上課的。

“所謂的童年，必不可少的就是一個(gè)充滿氣球的兒童節(jié)，那一天那我們可以不用上課可以站在課桌上，唱著不著調(diào)的歌，可以在講桌上拿著掃帚狂“彈”周杰倫的牛仔很忙，可以……”一位戴著厚厚鏡片的成年男子，在講臺(tái)上回憶著童年的幸福，露出一個(gè)成年人少有的笑。

的確，我們都干過(guò)這樣的事。

“童年，是幸福的，美好的，童年沒(méi)有煩惱，沒(méi)有考試，沒(méi)有升學(xué)的壓力。世界仿佛就只有歡笑，氣球，棒棒糖。小時(shí)候的我們渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，我們又懷念無(wú)憂無(wú)慮的童年。因?yàn)橥瓴挥谜煸?ldquo;題山題海”中翻滾，不用整天“壓力山大”。一位和我們差不多大的同齡人站在講臺(tái)上，雙手抱書(shū)，一臉疲倦，眼睛充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)助和迷茫。

可能是因?yàn)槟昙o(jì)相仿的緣故，覺(jué)得似乎那就是自己內(nèi)心的倒影。

當(dāng)我們踏入中學(xué)校門(mén)那一刻，我們就告別童年了吧？不會(huì)唱‘童年’不會(huì)再過(guò)兒童節(jié)？正當(dāng)這一串疑問(wèn)在我腦海正浮現(xiàn)的時(shí)候，一群家長(zhǎng)拿著考題，拿著練習(xí)題，把那間補(bǔ)習(xí)班七手八腳的就給拆了。原因就是：“他們?cè)趺茨苎a(bǔ)習(xí)童年的？童年就是整天想著玩，這怎么行呢？太浪費(fèi)時(shí)間了！家里還有一大堆習(xí)題要做呢，還得補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、美術(shù)……”

“不行，你們?cè)趺茨苓@樣呢？”在我的爭(zhēng)辯中，鬧鈴響了，我醒了。

“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)”

桌子上小山似的作業(yè)堆在那里。

“那也不是夢(mèng)吧？”我自言自語(yǔ)的傻笑著說(shuō)。