我的張老師

離開了崔老師，我們的語文老師便是我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他姓張，我們都叫他張老師。

張老師五十多歲了，他高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，幾乎每天都穿一身烏黑的小西裝，顯得很精神！通過兩年的時(shí)間，我們觀察到：老師雖然每天都對(duì)我們笑呵呵的，但在課堂上，那是相當(dāng)?shù)膰?yán)肅！我們都怕他！

本來我是他的課代表，可是，六年級(jí)的班主任規(guī)定課代表只能每課一人，沒辦法，我的英語也不錯(cuò)，經(jīng)過評(píng)選，我被刷下了語文課代表，又被評(píng)選上了英語課代表。老師講課從不嘻嘻哈哈的，總是滿臉的嚴(yán)肅，一雙會(huì)說話的眼睛讓我們更對(duì)他恐懼。我的作文很好，老師也很喜歡我，每次寫作文時(shí)，老師總是表?yè)P(yáng)我。

記得有一次，老師也是在表?yè)P(yáng)我，但那次的表?yè)P(yáng)令我記憶最深。他說他經(jīng)常去南京路小學(xué)到崔老師那去溝通，曾提到過我，崔老師一提到我便笑呵呵的，還給我了一個(gè)稱號(hào)：“書寫皇后”。聽到后，我欣喜若狂，崔老師還沒有忘記我。老師還說：程曉敏可以稱得上是我們六四班的“寫作大王”！我很是高興，于是，對(duì)寫作充滿了信心。老師經(jīng)常說：當(dāng)每一課受到別人的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)時(shí)，會(huì)對(duì)那一刻更加充滿信心！我想，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，經(jīng)過老師的表?yè)P(yáng)，我的夢(mèng)想就是成為一名大作家，為全世界的人寫書看，寫小說，寫散文。還有一次，老師知道我的數(shù)學(xué)很不好，于是把我叫出門外，對(duì)我說：“你不要光學(xué)習(xí)語文和英語，我和你的數(shù)學(xué)老師溝通時(shí)，數(shù)學(xué)老師提到你，說你的數(shù)學(xué)很不好，讓你努力的學(xué)習(xí)！如果你有不會(huì)的問題是，可以隨時(shí)來詢問我，我為你解答！”老師，你知不知道，當(dāng)我聽到你的這句話時(shí)，我的心里是感激萬分，謝謝您對(duì)我的這般信任。于是，從那以后，我上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)您的希望！老師啊，我們這個(gè)班也許是您這輩子教得最后一個(gè)班了吧！等我們畢業(yè)了，您就退休了！老師，我一定要好好學(xué)習(xí)！

張老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，等我長(zhǎng)大了，再來報(bào)答您對(duì)我們的教育之情！