校園中的《論持久戰(zhàn)》

春雨在一些作家和畫(huà)家的眼里是一幅溫馨而略帶回憶的作品，雨氣空明而迷幻，淅淅瀝瀝，它是一種耐聽(tīng)的古旋律，優(yōu)雅而充滿意境，超凡而略帶些脫俗。正如余光中老先生的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，它是一種回憶的音樂(lè)，她也是惆悵女子的情思。這些都是細(xì)雨的素描。夏雨則有些滂沱，在作家畫(huà)家的眼里，他只是空氣清新的先兆，它不會(huì)成為人追求的精品。

這些天顯得有些陰沉，空氣中總會(huì)迷幻著各種不祥的預(yù)兆，給人的心情造成很不舒服的感覺(jué)，讓人的大腦和靈魂產(chǎn)生惡心與煩躁。終于，夏雨忍不住了，它把幾十年的哀怨都傾訴在這寬闊的土地上，滂沱中略帶些泥濘。昨天，一場(chǎng)二十年不遇的的大暴雨襲擊了徐州，雨量特別的大，持續(xù)的時(shí)間特別長(zhǎng)，恰巧是從下午五六點(diǎn)持續(xù)到第二天的六七點(diǎn)。這對(duì)于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)非是巨大的挑戰(zhàn)，于是他們?cè)谛@中打起了毛澤東筆下的《論持久戰(zhàn)》。我的學(xué)校也是這樣。

災(zāi)難發(fā)生之前，天空中飄下一定的征兆。很陰沉，就像是魔獸統(tǒng)治的世界一樣漆黑而繁雜，西南方向的天空泛出一點(diǎn)黃光和紫光，就好像電影《唐山大地震》里，大地震發(fā)生之前的預(yù)兆一樣，令人害怕極了，就好像隨時(shí)要把這個(gè)校園而吞噬的樣子。漸漸地滂沱大雨傾盆而下，就好像洶涌的江河一時(shí)間沖塌了堰，迸發(fā)出無(wú)窮的力量。有一句詩(shī)不曾這樣說(shuō)過(guò)么“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。頓時(shí)轟天雷鳴，一道無(wú)痕的閃電劃破天空，大家在尖叫，在等待，天空沒(méi)的亮了，一片漆黑，就連電也停了，這似乎是天自有定數(shù)，這似乎是夏雨給我們的教訓(xùn)，這似乎——我的腦海里混亂一片。

雨還在不停地下，“比剛才更大了”某同學(xué)喊著。由于學(xué)校坐落在洼地之中，大量的雨水排不出去，致使水漫上了臺(tái)階，第一臺(tái)階被大雨吞噬了。同學(xué)還在焦急的等待，似乎希望雨早些停了，但是夏雨就像開(kāi)出去的弓箭，一直沒(méi)有回頭。雷鳴電閃，幾乎要把天空，世界給震碎。“九點(diǎn)了”某學(xué)生喊著，班級(jí)頓時(shí)亂成了一片，迫切的心情只好去等待，那守望的眼神透露出少許的哭泣。漫上了兩個(gè)臺(tái)階了，坐落在后樓的辦公室已經(jīng)全部進(jìn)水了，書(shū)全部濕了，坐在后門(mén)的我用眼睛記下了這個(gè)可怕的瞬間，眼看校園即將被吞噬，我充滿了無(wú)助。突然一道無(wú)痕的閃電劃破夜空，就好像在我的身邊一樣，我嚇得縮回身子，忙著就往教室跑，恐懼而略帶些哭泣，瞬間感覺(jué)地動(dòng)山搖，。

“十點(diǎn)了”有人喊了一聲。我必須回家，家里沒(méi)人來(lái)接我，我似乎懷著恨意?？粗鴦e的同學(xué)回去，我的心里焦急的哭了，我暗下決心“不管那么多了”，我卷起褲子走出教室，校園里亂成了一片，透著燈光望去，水快漫上了教室，我下臺(tái)階，雨水是那樣的涼，有種被雨水侵蝕的感覺(jué)，幾十公分的水，這是我有生以來(lái)面臨最大的災(zāi)難，畢竟我們這邊是平原，要是盆地，早就變成了汪洋的大海，也可能造成泥石流和山體滑坡。想想舟曲的身影，我的眼里含著淚水?？赡苁峭榘?，望著同學(xué)的身影，才知道學(xué)習(xí)是多么的可貴，才知道對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。這夏雨引起了我多方面的思考。許是地球媽媽生氣了，看著她頑皮的孩子胡作非為，心里充滿了哀傷，只能讓她的孩子在風(fēng)雨中體會(huì)成功來(lái)之不易?，F(xiàn)在生態(tài)環(huán)境被破壞了，這一切的一切都是人造成的。真的就是那樣么，為什么，說(shuō)走可持續(xù)發(fā)展之路，但是為什么呢？這樣是不夠的，這應(yīng)該從人門(mén)的意識(shí)當(dāng)中去體會(huì)。

要走可持續(xù)發(fā)展之路，就要從人們的意識(shí)當(dāng)中去體會(huì)。

徐州市睢寧縣凌城高級(jí)中學(xué)高二：仝文化