走在充滿美的校道上

清晨，一場(chǎng)及時(shí)的冬雨似乎給了校園饑渴的萬物一些新的氣息。一眼看去，整個(gè)校園煥然一新。內(nèi)心有著一種想去校園溜達(dá)溜達(dá)的沖動(dòng)，于是，我便著理著衣裳并沿著校道走著走著，不知不覺走到了東側(cè)的校道上。

??這是一條有著歲月的馬路。這條承載著現(xiàn)代文明產(chǎn)物的汽車的穿梭以及人群的來往，也許經(jīng)過雨水的清洗后而它滄桑的路面顯得特別的清晰。順著它走著走著，突然有一種力量迫使我停住了腳步。

??這是什么力量？竟然使我做出了如此的決定。

??我猛然抬頭看著前面，原來是兩排整齊的樹木堅(jiān)定地穩(wěn)扎在道路兩旁。這是我少見的一種樹，它擁有寬大的葉子。壯大的樹根深扎土地，并向四方延伸。因?yàn)樗枰沾罅康乃?，如此來維持它的生命。正在此時(shí)，微弱的晨光透過空氣灑落在大地上。我眼前的這片土地也不例外收到了陽(yáng)光的力量。陽(yáng)光透過樹縫而在地上顯現(xiàn)出各種形狀，或三角形，或多邊形以及一些叫不出名字的形狀。然而你覺得樹只是樹嗎？難道你就沒覺察到它所暗含的深切含義嗎？

??你是生命力的發(fā)起者中的一員。生命對(duì)于我們地球上的每具有生命力的萬物都很重要，沒有生命的東西是無法體會(huì)其生命的力量的。我眼前的兩排整齊的橡膠樹，它們正在蓬勃發(fā)展，欲與天公試比高。當(dāng)我走進(jìn)一看，經(jīng)歷風(fēng)雨的粗壯的樹干飽含了歷史的風(fēng)味。它的枝枝干干就是見證。在暴風(fēng)面前，在洪水面前，在干旱面前……，你毅然挺立著。

??在你面前，我不敢有些許的傲慢與清高。你是擁有生命者的榜樣。學(xué)校也因你的存在展現(xiàn)了頑強(qiáng)的生命力。生物都能如此不放棄，何況我們有思維，有智慧，能制造工具及進(jìn)行勞動(dòng)的人類呢？我們作為大學(xué)生更應(yīng)該不斷追求知識(shí)，提高自我，珍惜時(shí)間，珍惜生命。橡膠樹作為標(biāo)桿，指引著我們，奔向美好的未來。我們每個(gè)人的生命不單單是屬于自己的，不僅僅要好好地為自己活著，而且還要為撫養(yǎng)你的辛勞的父母活著；為這個(gè)改造社會(huì)，建設(shè)美好的家園活著；為振興中華而活著。

??你是清新空氣的制造者。從哲學(xué)上講，“自然界先于人類而存在，同時(shí)它的存在與發(fā)展也不依賴于人的意識(shí)。”我眼前的樹木，它與一般的樹木不大相同。它寬大的葉子盡自己可能地吸收太陽(yáng)光和二氧化碳，然后放出氧氣，為我們提高了必不可少的呼吸氣體。我們的校園因你的存在，而變得更加美麗。你為我們?cè)鎏砹艘环菥G色，為我們提高了一個(gè)休息和讀書休閑的場(chǎng)所。然而樹不只是樹，你宛然象征了我們茂名學(xué)院的師生們?yōu)樯鐣?huì)所提供和創(chuàng)造的文明。你制造了新鮮的空氣。而“崇德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，努力拼搏。我們用我們的智慧繼承和創(chuàng)造文明，為人類社會(huì)增添幾分絢麗的色彩。橡膠樹，你為學(xué)校創(chuàng)造了環(huán)境形式的美，而我們卻為她塞進(jìn)幾分內(nèi)容。形式與內(nèi)容的充分結(jié)合形成了美麗的校園。

??你是無私愛的信使。你不僅吸入了廢氣二氧化碳，而且不斷地釋放出氧氣，凈化空氣。你的無私，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。每當(dāng)暴風(fēng)雨到來的時(shí)候，你張開了你的雙臂來保護(hù)生長(zhǎng)在你身邊的小樹苗。有了你，小樹苗正茁壯成長(zhǎng)。無私與愛充滿了校園的每一個(gè)角落。在汶川大地震時(shí)候，師生們都慷慨解囊，伸出了援助之手，獻(xiàn)出了自己的一份愛心。愛的力量沖破了一切的障礙。老師們無私的奉獻(xiàn)烙在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心上。還有在平常時(shí)，學(xué)校的各種組織積極組織各種活動(dòng)，幫助需要幫助的人，或愛心獻(xiàn)血，或支助留守兒童，或到敬老院探望孤寡老人等等。茂名學(xué)院的大地上充滿了無私與愛，構(gòu)成了一幅從植物美到人心靈美的畫卷。

??如果美專指嫵媚，繽紛多彩，那么橡膠樹算不得樹中的偉丈夫。難道我們就不想到這些積極向上，永不放棄，無私奉獻(xiàn)，充滿生命力與愛的樹木，宛然象征了我們茂名學(xué)院的精神，并為其校園塑造了一座座美的豐碑嗎？