用文字經營心情

　　——記我的編輯媽媽

小時侯，我問她：“媽媽，你的工作是什么？”她笑笑，說是編輯。這是真的，但那時的我，聽不懂這個詞。于是，她告訴我，她是與文字有著不解之緣的人。小小的女孩，哪懂得這些如此“高深”的詞語??？我那時還以為，媽媽就是教小孩子識字的阿姨呢。

而我真正懂得她，已經是很久很久以后了，那時，我已經長成一個大姑娘了，總算能明白她的文字與她的心情了。

媽媽出生在六十年代，那應該是一個物質與文化都相當貧乏的時代，至少對于媽媽而言，確實如此。媽媽生在農村，在那個時期，偏遠的農村女孩，大都是沒什么機會讀書的。而媽媽，則是萬分幸運的。得益于曾經教書的外公，媽媽有了讀書的堅強后盾，然而，她也從此開始了艱辛歷程。

班里大多數都是男生，少數幾個女生非但得不到公主般的寵愛，反而倍受排擠。這些暫且不說。媽媽讀書早，11歲時就升入初中，而最近的一所中學，距家有足足100多里的路程。對于那么幼小又那么瘦小的女孩來說，那時怎樣的一段路程?。∧敲措y，那么遠，又那么孤單――幾個同路的男生都不肯同行，她只有一個人背著干糧，翻山越嶺，從天亮走到天黑，而途徑的深山，隨時會有野獸出沒。誰都無法想象，是怎樣的毅力支持她走完那一程又一程。

或許是長期行走于高山深林之中，讓她積蓄了自然的靈氣；或許，是長久以來的內斂，使她擁有了沉淀心情的能力……總之，有一些東西開始在她的腦海里蔓延，比如文字，比如詩韻。十幾歲的初中女生，開始品味“高處不勝寒”，開始研讀“對酒當歌，人生幾何”……就是在那樣的年代里，她知道了蘇軾、李清照、李昱，她知道了魯迅、老舍、葉圣陶……在那樣的年代里，她開始熱愛文學，開始學著用文字來經營自己的心情。

思緒在櫻花上飛舞飄落一方清澈的溪盈盈的流過殷紅的柔

她的詩句總是很溫柔，盈盈的，透著一絲溫柔。一個從未見過櫻花的女孩子，憑借著自己的遐想，寫出了這樣美好的詩句。

原本，她應該朝著文學之路繼續(xù)邁進的，然而，鄉(xiāng)村的觀念阻礙了她。沒有人認為，她能做出什么學問。于是，中學畢業(yè)那年，她遵循長輩們的意見學了醫(yī)學。當時的醫(yī)學院里，分護理班和醫(yī)療班。大多數女孩都選擇了學護理，而媽媽卻選擇了醫(yī)療。其實，她也挺愿意學醫(yī)的，只是偶爾靜下來時，文學這個概念還是會穿越腦海，如絢麗的彩虹，曇花一現的驚艷。

畢業(yè)后的她，成了一位優(yōu)秀的內科大夫。她的醫(yī)術真的不錯，但兩年后，她毅然決然地選擇了離開。她后來形容自己“用走迷宮的方式轉了一圈”，最后還是回歸文學。

心，如風中浮萍，淡然幽靜；

情，似靜夜止水，悠然寧靜。

心為情所動，

在秋的季節(jié)里，

感受一份思念，

品嘗那份如秋的味道……

她的文字依然很美，美得讓人心醉。憑著自己的實力，她進入了一家頗有名氣的報社出任編輯。她的臉上始終掛著恬淡的笑容，那么寧靜，那么安然。讓人覺得，她不像是這個物質縱橫的年代的女性。

許多時候，我都會猜測，如此純美的文學，也許只有青春少女才會熱愛。我會懷疑，已步入中年的媽媽是否會繼續(xù)熱愛文學――要知道，她看起來只是一位普通的家庭婦女，而絲毫看不出那種文學的高貴，以至有很長一段時間，我無法將她的文字與她本人相聯系。而她，用至真至美的文字給了我答復。直到好久以后，直到我已長大，我才知道，文學并不是孤芳自賞的清高，而是一種平實的美。而媽媽，正是用最平淡的高貴給了文學最完美的詮釋。