小時(shí)候,媽媽就教我使用禮貌用語,親昵地與他人打招呼,并告誡我不能使用語言譏笑和傷害別人。因?yàn)槲矣押梦拿鞯厥褂谜Z言文字,所以我成了小區(qū)里最受歡迎的小朋友,和我玩耍的朋友也越來越多。
媽媽還告訴我,中國的語言文字,自甲骨文演變至今已有數(shù)千年的歷史,它是中華兒女智慧的結(jié)晶。后來,我有了人生第一本關(guān)于文字的書籍——《文字的奧秘》。這本書中記載著每個(gè)字的演變、引申出的典故、在中國以及國際語言中的使用情況,它就像一塊磁石一樣深深地吸引著我。漸漸地,我認(rèn)識了許許多多的漢字。
上學(xué)后,老師教會(huì)了我新的字、詞語、詩詞、名言警句和優(yōu)美段落,更讓我感受到了中國語言文字的精美絕倫和博大精深。
但是,作為小學(xué)生的我們常常會(huì)有用錯(cuò)語言文字的現(xiàn)象。為了讓我們規(guī)范使用語言文字,學(xué)校為此開展了很多活動(dòng),印象最深的是“啄木鳥”糾錯(cuò)活動(dòng)。記得那天,我和媽媽在街上才轉(zhuǎn)悠了半小時(shí),就找出了十幾個(gè)廣告和招牌上有用字不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。比如:汽車修理店把“充氣”寫成了“沖氣”,停車場把“停車”寫成了“仃車”等等。我找到了老板,誠懇地給他們指出了錯(cuò)誤,并告訴他們?yōu)E用語言文字會(huì)嚴(yán)重影響市容市貌,也會(huì)扭曲漢字的真正含義。老板們承認(rèn)了錯(cuò)誤,并答應(yīng)改正。一陣醉人的歡樂浸透我的心,能為語言文字貢獻(xiàn)出微弱的力量使我感到無比快樂。在以后的學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)扎實(shí)學(xué)好語言文字。
語言文字是中華民族的精髓,它就像一根無形的紐帶把我們?nèi)A夏兒女緊緊串聯(lián)在一起。正確使用語言文字是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,讓我們一起維護(hù)它、傳承它,將語言文字發(fā)揚(yáng)光大!