高考零分作文罵教育部震動教育局

每年高考都會出現(xiàn)一些奇葩的高考零分作文，有的是為了炒作，而有的確實能引發(fā)人們深思，甚至引起教育局的重視。下面讓我們一起看2篇罵教育部高考零分作文。

1零分作文：去你媽的分?jǐn)?shù)，請還給我青春

一、
寫下標(biāo)題，我已經(jīng)做好了作文零分的準(zhǔn)備。
我盯著這幅漫畫，足足愣了十二分鐘的神。
十二分鐘里，我在回憶的是上學(xué)的十二年。
二、
我想到小學(xué)，拿到了一百分，媽媽獎勵的一個吻；
我想到小學(xué)，一次因馬虎失分，爸爸揍了我一頓。
我想到初中，英語不及格，爸爸差點打斷我的腿；
我想到初中，英語考高分，媽媽的眼睛已經(jīng)濕潤。
我想到高中，排入年級一百強(qiáng)，興奮回家報喜訊；
我想到高中，沒考好不敢回家，在外流浪十五天。
三、
十二年啊。
分?jǐn)?shù)整整伴隨了我十二年。
小學(xué)時候，我們奇葩的校長，想出了個變態(tài)的主意。
他讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)不好的戴上綠領(lǐng)巾。
很悲催，有次期中考試，我成績中下等。
那條綠領(lǐng)巾戴上我的脖子的一剎那，我的臉都嚇綠了。
果不其然，爸爸那次把我捆起來，吊打了一頓。
我恨那個校長！
我要做一頂綠帽子，找機(jī)會給他戴頭上。
高中時候，爸爸媽媽拿出牙縫里擠出的錢，交了贊助費，讓我進(jìn)了重點班。
這是所魔鬼學(xué)校啊，早上五點半起床，夜里十一點睡。
吃飯時間僅僅五分鐘，連跑操喊的都不是口號。
是！單！詞！
上個月的模擬考試，我的舍友沒考好，他壓力好大。
至今想起他，我都恨自己的粗心。
我忽略了他的六神無主，忽略了他的滿臉淚痕。
我親眼見他，在窗戶那徘徊。
我親眼見他，打開窗戶，縱身一躍。
他是中國自殺學(xué)生的一個縮影啊。
我看到了一個數(shù)字：
中國學(xué)生自殺，每年大約十五萬。
四、
十二年啊。
寫不完的作業(yè)，上不完的輔導(dǎo)班。
小學(xué)時候，我在qq認(rèn)識了個在瑞士上學(xué)的朋友。
他們上午學(xué)習(xí)，下午是各項有趣有意義的活動，還不留作業(yè)。
我好羨慕他，我幼稚的和爸爸說想去瑞士上小學(xué)。
初中時，我成績跟不上，我厭學(xué)。
我好羨慕童話大王的兒子鄭亞旗。
可惜，我的爸爸不是鄭淵潔。
高中時，我嚴(yán)重的偏科，有些學(xué)科我像聽天書一般。
那滋味，誰能懂，好無奈。
不排除有的同學(xué)在享受學(xué)習(xí)的快樂，但大多數(shù)呢？
有沒有人想過，一直以來，都是犧牲百分之九十的學(xué)生的自尊和快樂，去成全那百分之十的學(xué)生的榮耀和自豪感？
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不光需要努力，更需要天分。
很可惜，我屬于中等天分的學(xué)生。
我用心了，我竭盡全力了，但仍然在給學(xué)霸們當(dāng)陪襯。
這就如人們練斷了腿，也跑不過劉翔的一百一十米欄。
寓教于樂，好遙遠(yuǎn)！
五、
十二年。
我的十二年的青春。
再窮不能窮教育，再苦不能苦學(xué)生。
我十八歲的生日禮物，僅僅是求爸爸，能讓我玩一會兒。
因材施教，學(xué)以致用。
全部都是一紙空文。
我的叔叔，是個數(shù)學(xué)天才，他的qq好友許多是清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的研究生，他們經(jīng)常和我叔叔請教數(shù)學(xué)難題。
可是我的叔叔，他性格孤僻，嚴(yán)重偏科，數(shù)學(xué)長期滿分。
而他的總成績，僅僅讓他上了個中專。
一個中專生，在家里，正向哥德巴赫猜想發(fā)起挑戰(zhàn)，真的是個笑談。
為什么不能“因材施教”，照顧某些學(xué)科的特殊人才？
中國的教育，是否很失?。?br/>如果成人們讀了這篇文。
我想問問大人們，多少年過去了，你們是否在聊著函數(shù)，論著元素表？
我想問問大人們，真正還在用的，是不是簡單的加減乘除，和五百個常用漢字？
真正在用的，是不是一些地理歷史知識，和音樂美術(shù)技能？
真正應(yīng)該重視的，是不是一本《思想品德》，尤其是愛國主義教育？
除了語文，我們把主次科目。
弄！反！了！
學(xué)以致用，沒實現(xiàn)。
六、
大大超過八百字，我自己也不知所云。
閱卷老師你別納悶?zāi)切┯≯E，那是我流出的淚。
我哭我十二年的青春。
我哭我可憐的，打我罵我，但心里愛著我的父母親。
我對不起的，是現(xiàn)在頂著烈日，考場門口守候著我的她們。
但，終究有一天，我會讓爸爸媽媽明白。
我回報她們的，最重要的分?jǐn)?shù)，
叫孝心！
真正的考場
在社會
祝你能考一百分

1高考零分作文罵教育部

根據(jù)統(tǒng)分命題的安排，全國940多萬考生共使用12套語文試卷。今年的語文命題有什么新特點？新變化？考生今后要做哪些素質(zhì)準(zhǔn)備？教育部考試中心專家為我們做了解讀。社會主義核心價值觀，你理解了嗎？
全國二卷的“一帶一路”、安徽卷的亞投行、湖北卷的南水北調(diào)……今年高考語文試卷中，社會熱點、新聞時事、國家大政等內(nèi)容很多。
“國家對教育改革提出了立德樹人的時代任務(wù)?！苯逃靠荚囍行闹魅谓撜f，我們在考查語文基本讀寫能力基礎(chǔ)上，力求把核心價值涵蓋國家、社會和個人的層面有機(jī)滲透到試題中去。
高考語文學(xué)科命題專家指出，今年命題的一大重點是要給學(xué)生上“生動一課”，通過精選材料、明確設(shè)問考查學(xué)生對社會現(xiàn)實和時政政策的了解、對社會主義核心價值觀的理解。舉例來說，全國一卷的閱讀題《馬蘭花》講述了小商販過世后，其家人堅持還債的故事，不僅體現(xiàn)了人物群像的高貴品質(zhì)，也體現(xiàn)了社會和諧友愛的主題。全國二卷的閱讀題講述了中國遠(yuǎn)征軍第200師師長戴安瀾與共產(chǎn)黨的一位新聞記者成為莫逆之交的故事，學(xué)生可以在抗日的大背景下，思考戴將軍超越黨派利益、獻(xiàn)身正義事業(yè)，為人平和、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)秀品格。福建卷的語用題要求考生用排比句描寫縣委書記的榜樣焦裕祿，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。
推進(jìn)依法治國，你遵行了嗎？
今年全國一卷的作文題選取了5月媒體報道的一個真實事件：湖北一位大四女學(xué)生在微博上舉報父親高速路開車打電話。考生閱讀相關(guān)材料后要以一個旁觀者的身份對女兒、父親、交警或媒體寫一封信。
“看到這個材料后，我們認(rèn)為這是一個很好的命題點?！泵}專家說，這件事在熱鬧的背后，其實有深層的價值沖突：中國古代倫理觀念中“父為子隱，子為父隱”的傳統(tǒng)與依法治國所要求的尊法守法某些方面存在矛盾。如何評價小陳的行為？又如何在實踐中解決法與情的矛盾？如果考生能夠意識到這些問題，并聯(lián)系到自身的經(jīng)驗和立場，會對依法治國有更深入的理解和認(rèn)識。
此外，四川卷中在《兩漢經(jīng)學(xué)》中介紹，儒學(xué)的五經(jīng)曾經(jīng)是中國古代法律制定的根據(jù)。在語用題中多選用與法律相關(guān)的內(nèi)容作語料，如浙江卷中提到我國重新修訂的《食品安全法》被視為“最嚴(yán)食品安全法”，湖北卷文言文閱讀談“廉吏自古難之”的廉政話題，湖北卷中提到以法律保證普通人的閱讀權(quán)益，重慶卷語用題《家用汽車產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任規(guī)定》等。
中華傳統(tǒng)文化，你重視了嗎？
細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，近年來高考語文全國卷在古詩文閱讀中，既有分析概括、翻譯、古詩詞鑒賞等傳統(tǒng)題型，又有斷句、文化素養(yǎng)以及在具體情境中默寫名篇名句等新題型。
“對這些內(nèi)容的考查，能夠反映考生在中華傳統(tǒng)文化積累方面的差異。”命題專家指出，高考語文考查中國傳統(tǒng)文化的目的在于使學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，把握中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價值觀自信。