老師,我十分崇敬,但我最喜愛(ài)而又仰慕的卻是管老師。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),在我背著書(shū)包再一次進(jìn)入班級(jí)時(shí),一位女老師文雅地坐在講臺(tái)上。她看起來(lái)很年輕,個(gè)子比我高一個(gè)頭,皮膚雪白的,一頭烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮,明亮的眼睛上戴著一個(gè)秀氣的眼鏡,但依然遮不住那讓人心暖的微笑。
開(kāi)學(xué)幾天后,我了解她了,她是一個(gè)“兩面派”。大課間的時(shí)候,她和我們一起扔沙包,和我們一起笑,一起為勝利而費(fèi)盡心思,一起為失敗而煩惱,完全像一個(gè)孩子,我們認(rèn)為和她交流一點(diǎn)也不陌生??僧?dāng)她一上課,一種老師的氣質(zhì)和嚴(yán)肅感又出現(xiàn)了,“點(diǎn)到名的同學(xué)家作重寫(xiě)!”話音剛落,下面的調(diào)皮搗蛋們的“???”聲脫口而出“說(shuō)‘啊’的人站起來(lái)。”頓時(shí),班上又有一小半的人站起來(lái)了。“家作翻一倍!”這下沒(méi)人啃聲了。
到了四年級(jí),好像沒(méi)人怕管老師了。在老師上課時(shí)還有好多人在講話。一天,我們又在課上打斷了老師十幾次講話,而那次,老師真的爆發(fā)了:“我不講課了,講話的人大聲的講出來(lái),讓班里每個(gè)人都聽(tīng)見(jiàn)。”教室跟著我們一起沉默了,不知是被這氣氛感染了,還是看見(jiàn)老師的眼圈紅了,(好像哭過(guò)一樣。)就這樣,我們一直沉默著。教室里連空氣都凝固了。我們靜坐了不知多長(zhǎng)時(shí)間,老師也一直沉默著,又過(guò)了好一會(huì)兒,老師打破了寧?kù)o,向我們道歉,我們都不敢出聲。而那時(shí),我心里對(duì)那時(shí)的各種行為而后悔,心里又為老師向我們道歉而過(guò)意不去,一種說(shuō)不出的感覺(jué)在我心里徘徊。
老師,雖然您不教我了,但我忘不了您,更忘不了那節(jié)課。