剛上完體育課,操場上排起一條稀稀拉拉的長隊,漫不經(jīng)心的走向遙遠的“新新校區(qū)”??墒话嗟耐瑢W(xué),顧不得悠閑地談笑風(fēng)生,剛喘上一口氣,又心急火燎地沖向教室。
班門口站著一位身著大衣的女老師,齊耳短發(fā),一絲不亂,一副細框眼鏡架在鼻梁上,嚴肅的神情透露出威嚴,像六七十年代里的教導(dǎo)主任,使人望而生畏。
同學(xué)們一個個從她身邊走過,規(guī)規(guī)矩矩地走回座位――上她的課,從來都沒人敢遲到。
她不喜歡我們懶散的樣子,上課鈴一打必須按時到班,卻很少引起同學(xué)們的反感,因為她總是以身作則。每當(dāng)下課鈴響起,即使她正講的投入,即使還有一點點內(nèi)容,就能把這一課講完,她也會在我們期待的眼神中,戀戀不舍地拍拍手,用響亮的嗓音宣布這節(jié)課到此結(jié)束。
她的記性特別好,對班上每位同學(xué)的作業(yè)情況記得清清楚楚,畢竟那些中外幾千年的歷史事件――讓我們頭疼的時間地點,前因后果,她卻能出口成章,倒背如流,一點兒也不含糊。上課前,她照例會評價一下我們的作業(yè)和訂正情況。那一課哪一頁的第幾道題,她都講得清清楚楚,敏銳的眼神能揪出任何一個錯誤。當(dāng)她念到某一位同學(xué)的時候,迎來那位同學(xué)一臉詫異:“我記得我明明訂正了的。”她揚了揚手中的登記表,平靜地說:“哦,你是訂正了,第十業(yè)的第二道題還寫錯了一個字。”說完她轉(zhuǎn)過身去,在我們的一片驚呼和難以置信的眼神中開始上課。
她的課堂十分安靜,“某某同學(xué)扣兩分,小組成員扣一分。”已經(jīng)成為了她課上的口頭禪。被點名的同學(xué),馬上會被在緊張的組員的提醒下坐好。
她像自己所教的科目――歷史一樣,嚴謹認真。有次問她一道題,她先用紅筆給我畫出重點,再一句句給我耐心詳細的講解。講完后,她目光中流露出一絲猶豫。“嗯,大概就是這樣吧。”她好像對自己的解釋不太滿意似的皺了皺眉。
第二天她下課后特意找到我,指著昨天那道題目對我說:“我昨天回去查了,我的說法確實有點問題,其實這樣也是可行的,不過你最好再……”我認真聽著,心中對這位負責(zé)敬業(yè)的老師又添一份敬意。
今天的她,如同往常一樣,拎著一個裝滿試卷和文件的購物袋,踩著一雙長筒靴,昂首矯視的走出教室。