一個(gè)平凡無(wú)常的夏天，一個(gè)神秘未知的領(lǐng)域，一個(gè)懵懵懂懂的少年，一段即將展開(kāi)的旅程。初次踏進(jìn)這片溫暖的土地，不知道該說(shuō)是畏懼還是激動(dòng)，一股難言的情感涌上心頭?；厥走@段漫長(zhǎng)的道路，只見(jiàn)歲月留下深深的印跡，冥冥之中是你造就了立體的我，讓我生活在洋溢著花香的美妙世界。
這其中，有喜悅。讓我細(xì)數(shù)你帶來(lái)的歡樂(lè)或許有點(diǎn)困難，只記得我們自由自在地奔跑在寬闊的操場(chǎng)上，痛痛快快地在球場(chǎng)中拼搏，在餓的難以忍受的時(shí)候?yàn)槲覀儷I(xiàn)上的美味的餐點(diǎn)。這是美妙的。
有憂愁。都曾抱怨過(guò)曾經(jīng)難以完成的作業(yè)，在炎熱的夏天中沒(méi)有空調(diào)的教室里如坐針氈，考試失利后留下不甘的淚水。這是美妙的。
有無(wú)論何時(shí)都替我們著想的老師。小學(xué)時(shí)的我們，很多事都不能自理，不能夠調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，不能夠管理自己的情緒，也不能夠安排自己的生活，許多事情都無(wú)形的寄托在老師身上。不懂事的我們都曾令老師生氣過(guò)，煩惱過(guò)，更不懂得如何讓他們高興，一次又一次令他們失望，但是只要我們一些小小的好表現(xiàn)，他們又能露出喜悅的表情。上了初中，我們對(duì)他們的付出或許領(lǐng)會(huì)的更少了，一味地只考慮著自己，對(duì)他們的關(guān)懷也只殘留些許。的確，這很不公平，但老師們也從未離去。這是美妙的。
更有形影不離的同學(xué)伙伴。有一種友誼，叫“走，放學(xué)去打球”；有一種友誼，叫“作業(yè)是什么”；有一種友誼，叫“周末去哪玩”，有一種友誼，叫朋友一起走過(guò)的青春。或許我們內(nèi)心都是內(nèi)斂羞澀的，只有面對(duì)最親近的朋友，才能露出最誠(chéng)摯的一面，只有面對(duì)他們，才能卸下笨重的鎧甲，坦誠(chéng)地傾訴自己。有了快樂(lè)，大家一同分享；遇到苦衷，大家一同面對(duì)。成功一起狂，失敗一起扛，這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，筑成了一道最堅(jiān)固，最溫暖的城墻。這也是美妙的。
我由衷地感謝你，讓我們有了生活最初的體驗(yàn)。交織著喜悅和憂愁，成功與失敗，種種的悲歡離合的校園生活，必將成為我們?nèi)松锞实钠?。歷經(jīng)鍛煉的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們充滿活力的青春演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。你使我們拋棄了迷茫，把握了航向，讓我們共同努力，不停地?fù)u槳，乘著最耀眼的光駛向金色的彼岸。這洋溢著花香的世界，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在夢(mèng)幻的五彩莊園中陶冶情操，在親近的人際關(guān)系中健康的成長(zhǎng)。
這，是無(wú)與倫比的美妙。