深夜，月光籠罩著大地，也悄悄地溜進(jìn)我的書(shū)房。一切都靜悄悄的，只有我“沙沙沙”寫(xiě)作業(yè)的聲音。
秒針轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)間也一秒一秒地流逝。當(dāng)時(shí)針指向“9”的那一時(shí)刻，我的作業(yè)才只剩下了背書(shū)。我疲憊地在書(shū)包中找那本語(yǔ)文書(shū)。一遍，沒(méi)有；再一遍，還沒(méi)有……我有些著急，此刻語(yǔ)文書(shū)找不到對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛是厄運(yùn)。我有些不知所措，要不要打電話給老師呢？我不禁猶豫了：今天放學(xué)時(shí)，仍看見(jiàn)語(yǔ)文老師在改作文。辦公室里只有她一個(gè)人，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，奮筆疾書(shū)著，突然嘴角微微上揚(yáng)，開(kāi)心一笑，將那本子輕輕一合。看著看著，心中不禁感動(dòng)了。老師在學(xué)校那么辛苦操勞，可現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)，她休息了，怎么辦？最終我還是撥打了那串熟悉的號(hào)碼。
“喂，”我小心中帶著試探。
“喂，季賽一啊，你有什么事？”慈愛(ài)的聲音此刻響在耳畔，卻又帶著些許疲憊。
“我，我語(yǔ)文書(shū)找不到了，能……”
“哦，沒(méi)關(guān)系的。實(shí)在找不到，我那兒還有一本，明天帶給你吧！早點(diǎn)休息啊！”老師親切地說(shuō)。
想著老師慈愛(ài)的面容，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。不管夜再深，天再冷，心中卻一片暖和。
第二天，老師向我招招手，微笑著把書(shū)遞給我，輕輕說(shuō)道：“認(rèn)真背，你能行！”我強(qiáng)忍住淚水。老師，也許對(duì)您來(lái)說(shuō)，這是小事一件，微不足道，但對(duì)我這樣一個(gè)膽怯又內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，您的溫和是我的福音。輕輕撫摸著語(yǔ)文書(shū)，低低地背誦著課文，我不覺(jué)乏味，反而覺(jué)得是那么親切、那么喜悅。嶄新的語(yǔ)文書(shū)，雖然沒(méi)有字跡，卻有您的溫度。課文能倒背如流，但那本書(shū)依舊藏在書(shū)包內(nèi)，那份愛(ài)也被我小心翼翼地珍藏在心底。
溫暖在心中流淌。老師的愛(ài)仿佛指明燈，照亮了我前行的道路，使我終身難忘。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)月夜，有月光，有真情，有溫暖的愛(ài)！