墨綠淺綠交錯(cuò)的封面,醒目的印著“歲月如溪”幾個(gè)行楷大字,翻開承載文化底蘊(yùn)的書香卷氣,我仿佛被帶入了60幾年前,有一個(gè)少年從遠(yuǎn)處背著書包,朝氣蓬勃,精神抖擻地向我走來(lái),一直走到我們跟前,他是誰(shuí)?他就是主人公——朱開軒爺爺。
朱開軒爺爺原本是一個(gè)殷實(shí)人家的孩子,家庭幸福和睦,作為家中的長(zhǎng)子,從小被好好學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)理念和氛圍的鼓舞熏陶。他是全家人的希望寄托和頂梁柱,他更是我們心中偉大的楷模。
他天資聰穎勤奮好學(xué),成績(jī)總是名列前茅;他的謙遜不驕不滿更是值得學(xué)習(xí)的榜樣??偸怯腥苏f(shuō)他真的是“勤奮出天才”的標(biāo)桿,但他只是擺擺手說(shuō);“天才算不上,勤奮倒是真的。”
他身形矯健但從不欺小,讀山陽(yáng)小學(xué)時(shí)進(jìn)入了籃球隊(duì),他是籃球隊(duì)里最小的隊(duì)員,但他行,他照樣讓對(duì)手輸?shù)眯姆诜?,難怪教他的教練和同學(xué)們常說(shuō)他“這個(gè)男籃12號(hào)樣樣都好!”
他品學(xué)兼優(yōu)且尊老愛幼,看見有人有困難,他總是伸出援助之手,所以他還當(dāng)之無(wú)愧地當(dāng)選了學(xué)生代表。
可惜,在他小時(shí)候的時(shí)候,父母相繼離世,一個(gè)完整的家庭被硬生生地變得支離破碎,殘缺不全,一場(chǎng)大火又燒毀了他唯一的心靈港灣,也就是他的家,那個(gè)保存了他一幕幕美好回憶的家,那個(gè)見證他一步步成長(zhǎng)的家。
他與妹妹朱銘偉相依為命,幸虧了姨媽接濟(jì)這對(duì)孤苦無(wú)雙的孩子,父母離去的消息給他們的心靈籠上一層陰霾但朱開軒常常鼓勵(lì)妹妹也要好好學(xué)習(xí),悲劇成了他前進(jìn)的動(dòng)力。
“歲月的車輪碾過四季,轍印里留下的是朱開軒求學(xué)的履痕”過了一個(gè)暑假,他在1848年入學(xué)上海中學(xué),半軍事化生活令朱開軒時(shí)刻緊繃神經(jīng),就寢早睡早起,學(xué)校管理制度嚴(yán)格地滴水不漏,這也培養(yǎng)了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘛?ldquo;國(guó)土雖淪亡,身體須清白”幾個(gè)字,不僅令朱開軒,甚至令我都感觸頗深。1995年,朱開軒光榮成為了一名共青團(tuán)團(tuán)員,正當(dāng)他滿懷期待地準(zhǔn)備刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候,卻硝煙四起,朝鮮的炮火打到了鴨綠江邊。1951年,他毅然決然地選擇放棄學(xué)業(yè),投身軍事,進(jìn)入一所空軍預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí),從課堂到部隊(duì),未來(lái)任重道遠(yuǎn),他邁著大步向著太陽(yáng)進(jìn)發(fā)。
合上書本,我不禁感慨萬(wàn)千。
沒有棄筆叢戎保家衛(wèi)國(guó)為人民的氣魄,但我們可以從我做起做力所能及的事情;沒有朱開軒等老一輩的坎坷經(jīng)歷,我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),尊師愛友,樹立起堅(jiān)定的理想信念和人生觀,價(jià)值觀。做一個(gè)德、智、體、美,勞全面發(fā)展的好學(xué)生。繼往開來(lái),報(bào)效祖國(guó)、社會(huì)和人民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),贏在起跑線上。
長(zhǎng)長(zhǎng)的龍泉港猶如歷史的長(zhǎng)河蜿蜒流淌,老一輩革命先烈仁人志士是水承載著我們這些小船兒,順著他們指引的方向帶著風(fēng)帆一般的老師家長(zhǎng)們的殷切希望和諄諄教導(dǎo),帶著理想,激昂前行。待到我們長(zhǎng)大成家立業(yè)到了老一輩們的年紀(jì)的時(shí)候再回首這一路走來(lái),我們才可以無(wú)怨無(wú)悔。
歲月如溪,年華似水。
櫛風(fēng)沐雨,志存高遠(yuǎn)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。