新學(xué)期開始了，小明懷著高興的心情來到學(xué)校，第一天班主人就開始為他們分座位。他心里一直犯愁，不知老師會給自己身邊分誰。當(dāng)他正沉思時(shí)，“小華，你坐到小明那兒去”。老師到。于是他臉色頓時(shí)沉了下來，內(nèi)心十分不滿，但但只好接受這個(gè)事實(shí)。
過了幾周，漸漸地他覺得小華沒有什么毛病，人也好，善良，大方、熱情。于是，他不再那么討厭了，并試著和他多次接觸，令他沒想到的是：“小華竟然和他在同一個(gè)小區(qū)里，并且他們是鄰居，這樣他們的關(guān)系更加密切了，并且成了為好朋友。他們一起學(xué)習(xí)，起玩，一起上學(xué)，一起回家，有什么困難互相幫助。
可是，矛盾終于產(chǎn)生了。小明有一枝非常漂亮的筆，上面有許多奇形怪狀的風(fēng)景圖案。小明把它當(dāng)成了寶，任何人想看一眼都不成，更不允許別人去碰，但對于小華是個(gè)例外，因?yàn)樗麄兪呛门笥?。雖然是好朋友，但對于這方面還有些距離。當(dāng)小華見到這枝筆時(shí)，十分喜歡，并且多次請求小明讓他用幾天，小明只勉強(qiáng)給了他。過了幾天小明怕小華損壞了，所以很快要了回來。
由于小華對這枝筆很喜歡，所以也買了一枝和小明一模一樣的。正當(dāng)小明找他的筆找不到時(shí)，剛要問小華是否曾經(jīng)看到時(shí)。他臉色變了，原來小華拿去了，怪不得找不到，他生氣的說：“你這小偷，沒經(jīng)過我的同意拿走了我的筆，害得我瞎急了半天，快拿來。小華還沒有反應(yīng)過來，他就從手里奪過筆。小華著急了說：”這是我早上買的，不是你那枝筆，你的可能丟在哪兒了。但他無動于衷，一個(gè)勁地責(zé)怪小華不講義氣，偷了他的筆還不承認(rèn)。小華也堅(jiān)持地說：“這筆是我買的。”于是兩個(gè)人爭吵了半天。不管小華怎樣解釋，但他聽不進(jìn) ，一昧地責(zé)怪，并且說小華是小偷，而且當(dāng)著大家的面狠狠地?cái)?shù)落了一番。讓小華顏面掃盡，無奈之下只好放棄了這個(gè)筆。這樣更加加深了他倆的矛盾，讓小明誤認(rèn)為小華心虛了，只好把筆給了他。小明生氣的說“我們從此恩斷義絕，我再不會和一個(gè)小偷成為朋友的。”從此之后他們不再是好朋友了。上學(xué)放學(xué)見面像是很陌生似的，連招呼不打，甚至老遠(yuǎn)看見就躲開了，從不說話。
在一節(jié)美術(shù)課上，小明打開了他的美術(shù)書，突然他驚呆了，喉嚨像塞了什么鉛塊似的說不出話來。這時(shí)他想到上次上完美術(shù)課后，他把筆夾在書里面了。他這次可冤枉死小華了。他不知所措，懊悔他太沖動了，不經(jīng)過考慮就妄下結(jié)論，并且冤枉好人。
都是沖動惹的禍，讓他失去了明辨是非的理智，失去了友誼，沖動沖昏了他的頭腦，傷害了朋友的自尊心。這件事的經(jīng)歷為他上了一課。