書包，一個平凡的小物件，人人有之，家家有之。我家院子的一間小屋里，掛著我家三代人用過的書包。俗話說：“一滴水可以折射太陽的光輝。”小小的書包演繹出三代人不同的人生經(jīng)歷，折射出祖國不同的時代風(fēng)采。
爺爺?shù)臅且粋€篾匠編織的小竹盒。陳舊發(fā)黃的竹篾片摸上去很光滑，我仔細(xì)看了一下，鉸鏈處雖然沒有安裝彈簧，但開關(guān)卻很有彈性。里面裝著墨硯、毛筆和幾張發(fā)黃“寶膜紙”。那時候?qū)W生沒有教材，全靠學(xué)生手自筆錄；學(xué)生作業(yè)也沒有練習(xí)本，就用樹枝在地上演算，用帶顏色的石子在石板上書寫。條件雖差，雖苦，但是那時代的人卻很用功。因為那時處在解放初期，人們飽嘗了沒有文化的苦頭，大家都很珍惜著來之不易的學(xué)習(xí)機會。
爸爸的書包是一個草綠色的帆布袋子，上面還繡著一顆紅五角星。帆布褪了色，已經(jīng)發(fā)白，邊沿有些破損。唯一的口袋里課本就只有語文、數(shù)學(xué)兩本書，再就是幾個八分錢一個的練習(xí)本，沒有文具盒，一支鋼筆，一支鉛筆夾在書中，除此之外，還有一瓶藍(lán)黑墨水。有時候墨水瓶蓋擰得不緊，就會把書包“畫成”個大花臉。那時正值文化大革命時期，半工半讀，上午上課，下午勞動，晚上在昏暗的油燈下寫作業(yè)。也就正是那個時代，知識分子是臭老九，不重視教育，學(xué)生學(xué)得如是的“快樂”，尤其是寫得一手“好”批判文章。
我的書包是一個真皮大背包，是爸爸在廣東一購物中心給買的，據(jù)說價值不菲。大大小小四五個口袋，里面裝的東西可多了：有各種各樣的教科書，各科輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊；除書籍外還有精美的文具袋、各種水芯筆、涂改液，計算器；更有步步高家教機，隨身聽之類的高科技“玩意兒”……還有奶奶塞給我的幾個大紅蘋果。背在肩上是挺沉的，但是心里卻是很甜的。現(xiàn)在的我，雖然壓力山大，學(xué)習(xí)很苦，但是為了祖國的未來，也能在苦中求樂，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我家三代人的書包靜悄悄的“躺”在潔白的墻壁上，外表越來越美，質(zhì)量越來越好，功能越來越強，內(nèi)容越來越豐富……它們無聲地宣告著：祖國富強了，人民富裕了，教育受到重視了，作為書包的“我們”也脫胎換骨了！書包，一個平凡的小物件，人人有之，家家有之。我家院子的一間小屋里，掛著我家三代人用過的書包。俗話說：“一滴水可以折射太陽的光輝。”小小的書包演繹出三代人不同的人生經(jīng)歷，折射出祖國不同的時代風(fēng)采。
爺爺?shù)臅且粋€篾匠編織的小竹盒。陳舊發(fā)黃的竹篾片摸上去很光滑，我仔細(xì)看了一下，鉸鏈處雖然沒有安裝彈簧，但開關(guān)卻很有彈性。里面裝著墨硯、毛筆和幾張發(fā)黃“寶膜紙”。那時候?qū)W生沒有教材，全靠學(xué)生手自筆錄；學(xué)生作業(yè)也沒有練習(xí)本，就用樹枝在地上演算，用帶顏色的石子在石板上書寫。條件雖差，雖苦，但是那時代的人卻很用功。因為那時處在解放初期，人們飽嘗了沒有文化的苦頭，大家都很珍惜著來之不易的學(xué)習(xí)機會。
爸爸的書包是一個草綠色的帆布袋子，上面還繡著一顆紅五角星。帆布褪了色，已經(jīng)發(fā)白，邊沿有些破損。唯一的口袋里課本就只有語文、數(shù)學(xué)兩本書，再就是幾個八分錢一個的練習(xí)本，沒有文具盒，一支鋼筆，一支鉛筆夾在書中，除此之外，還有一瓶藍(lán)黑墨水。有時候墨水瓶蓋擰得不緊，就會把書包“畫成”個大花臉。那時正值文化大革命時期，半工半讀，上午上課，下午勞動，晚上在昏暗的油燈下寫作業(yè)。也就正是那個時代，知識分子是臭老九，不重視教育，學(xué)生學(xué)得如是的“快樂”，尤其是寫得一手“好”批判文章。
我的書包是一個真皮大背包，是爸爸在廣東一購物中心給買的，據(jù)說價值不菲。大大小小四五個口袋，里面裝的東西可多了：有各種各樣的教科書，各科輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊；除書籍外還有精美的文具袋、各種水芯筆、涂改液，計算器；更有步步高家教機，隨身聽之類的高科技“玩意兒”……還有奶奶塞給我的幾個大紅蘋果。背在肩上是挺沉的，但是心里卻是很甜的。現(xiàn)在的我，雖然壓力山大，學(xué)習(xí)很苦，但是為了祖國的未來，也能在苦中求樂，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我家三代人的書包靜悄悄的“躺”在潔白的墻壁上，外表越來越美，質(zhì)量越來越好，功能越來越強，內(nèi)容越來越豐富……它們無聲地宣告著：祖國富強了，人民富裕了，教育受到重視了，作為書包的“我們”也脫胎換骨了！