去年今日,學(xué)校里的彼岸花池早已嫣紅一片。今日,卻只有幾叢雜草衰立于前……
路經(jīng)校圖書館,總覺一些景致悄無生息地不見了。沒錯,昔日的彼岸花呢?曾經(jīng)圖書館的紅色墻壁與你隔路相望卻變成現(xiàn)在的“獨守空房”?尋你、可你卻真似遙于彼岸,不得相見。
不知為何,你的消失讓我的心情莫名的悵然若失。
借完書后,回到了橫溢著書香氣和古典韻致的教學(xué)樓。不好言語的我靜靜地坐在課桌旁,盯著眼前幾張布滿紅叉的試卷,那紅艷得如此尖銳,深深地刺痛著我的心。
的確,時間沒有等我。時至今日,我已是高二的學(xué)子,風(fēng)風(fēng)雨雨地一年高中生活殘酷地將我推向一個最多情的季節(jié)。高二——有著對過去一年的后悔莫及,有著對未來一年的美好憧憬,有著對這一年的茫然迷離……于我,高一就似一場噩夢,那時的混沌不堪、不求上進,如今還是歷歷在目。最后在升留級的殘酷現(xiàn)實中驚醒,幸于還不是太晚,卻真的已經(jīng)太晚。
高一的我像是一個得了佝僂的病態(tài)少女,到了高二,還沒有痊愈。如今的這些紅叉就是最好的證明。
初中那個踏實勤奮的我隨著秒針的飛速轉(zhuǎn)動,已顯得模糊不清。就像花池里的彼岸花,想要捕捉,卻遙遠的令人畏懼。
書看了幾日便已至末頁。又走向圖書館,卻發(fā)現(xiàn)花池中,以冒出了翠綠的嫩桿。那是彼岸花的花桿!那綠,像希望。我近日來緊蹙的雙眉也漸漸展開。彼岸花終究會再開,那么真正的自我是不是也還會回來?我似乎明白了什么,看著花池,清揚嘴角,隨后快步走向圖書館……
我還在成長,現(xiàn)在的我不是永恒的定格,我還將沖破層層泥土,去尋找光明。相信,高二的季節(jié),彼岸花還會絢麗的盛開!