說(shuō)到學(xué)校這個(gè)詞,大家一定會(huì)感到十分的枯燥無(wú)聊,就更別提在學(xué)校上課了;學(xué)生們每天都是早上上學(xué),晚上放學(xué),中間機(jī)械的學(xué)習(xí),如此的循環(huán),所以常常是堅(jiān)持著人真上課,期待著馬上下課。
我也曾經(jīng)是這樣覺(jué)得的,但是自從我升入初三后,我就不再這樣想了。特別傷哪化學(xué)課,因?yàn)榻o我們上化學(xué)啟蒙課的是一位“英俊瀟灑,玉樹(shù)臨風(fēng),人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的風(fēng)流才子”。
記得我們上的第一節(jié)化學(xué)課就是在無(wú)法淡定的心情中結(jié)束的。
哪是以個(gè)風(fēng)和日麗的早上,上課鈴打響后,我們便按靜的坐在了教室里。窗外的鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫著,嬉戲著,但我們卻壞著一顆忐忑不安的心期待著一位不要使我們太過(guò)于恐懼的老師。教室外的腳步聲漸漸的清晰了,我們抬起頭一看,走進(jìn)來(lái)的是一位三十多歲的男老師。他走上了講臺(tái),說(shuō):“大家好,我姓……”然后在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大大的羅字。“以后你們的化學(xué)課就由我來(lái)帶著大家整了。”
話音剛落,同學(xué)們就開(kāi)始發(fā)出了“咯咯”的笑聲。接著羅老師又說(shuō):“我上課希望大家跟我一起整,并且以后,我會(huì)叫那些不搞事兒的男生為鬼子,不搞事兒的女生為東洋魔女。”這時(shí),同學(xué)們不再那樣矜持了,都捧腹大笑,甚至有的笑得面紅耳赤的,無(wú)法停下。
過(guò)了一段時(shí)間,同學(xué)們淡定了許多,但老師又說(shuō)“在化學(xué)學(xué)習(xí)中不能出現(xiàn)像‘能否’這樣的字,否則,歐分!”這句話后,同學(xué)們馬上又沸騰起來(lái)了,最終在上下節(jié)課時(shí)又恢復(fù)原狀。
自從上了第一節(jié)化學(xué)課后,同學(xué)們幾乎都在期待著下一節(jié)化學(xué)課,因?yàn)榛瘜W(xué)老師不再讓我們感到上課枯燥,他是我們成長(zhǎng)在了笑語(yǔ)喧天的學(xué)習(xí)中。