科學(xué)課作文350字

科學(xué)課作文350字

星期四上午，“丁零零…”上課的鈴聲響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)東倒西歪坐在教室里，等著老師，心想：今天的科學(xué)課又會(huì)上什么有趣的內(nèi)容呢？

不一會(huì)，身材修長(zhǎng)，端莊美麗面帶微笑科學(xué)課老師走了進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)立刻整齊做好了，安靜下來(lái)。

老師用教鞭指著講臺(tái)說(shuō)：“今天的科學(xué)課是了解植物，一名同學(xué)來(lái)講臺(tái)扮演植物，其他同學(xué)來(lái)猜植物名稱(chēng)”。話音剛落，一名男同學(xué)大叫一聲：“我來(lái)”，高鑫走上講臺(tái)，他一只手向上，一只手向下，兩腿并攏，身體向下彎曲。我們都在想，這是什么植物呢？忽然，一名男同學(xué)大聲說(shuō)：“是小草。”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，那位同學(xué)臉立刻變紅了。另一名同學(xué)說(shuō)：“你見(jiàn)這樣小草嗎？”臺(tái)上高鑫扮演是仙人掌。接著又有同學(xué)踴躍走上講臺(tái)，扮演起不通植物形狀，其他同學(xué)異口同聲猜了起來(lái)。最有趣是，有的同學(xué)扮演起植物僵尸，逗得同學(xué)笑得前仰后合。老師走過(guò)來(lái)摸摸扮演同學(xué)的頭，你們扮演得很好。

下課鈴聲響了，結(jié)束這有趣的科學(xué)課。我想植物形狀用人的形體表演真有趣。

科學(xué)課作文350字

今天上午第四節(jié)是科學(xué)課，老師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室。我們個(gè)個(gè)都興奮地跳了起來(lái)。因?yàn)槲覀冞€是第一次上實(shí)驗(yàn)課。

我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，這里的光線有些暗淡，兩邊墻上貼的都是名人名言。前面桌子上全都是試驗(yàn)品。我們的桌子是四張桌子連到一塊兒，中間有一個(gè)水龍頭和一個(gè)水池。

老師給我們講了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容后就開(kāi)始讓我們做了。每五個(gè)人一個(gè)小組，，并給我們每組各發(fā)兩張圓形過(guò)濾紙和兩個(gè)玻璃瓶，其中一個(gè)裝滿污水，另外一個(gè)是空的。

我和胡廣洋、劉載銘、張家華、吳蔚杰一個(gè)組。當(dāng)我們把一張濾紙?zhí)自诳毡由?，用另一個(gè)杯子里的臟水倒在空杯子里時(shí)，奇跡發(fā)生了，流到杯子里的水比以前清亮了。我們都驚奇地長(zhǎng)大了嘴巴。用第二張濾紙把水過(guò)濾第二遍后，我們更是目瞪口呆了，我拿起杯子仔細(xì)打量，哇！哪里還有臟水呀，都是些晶亮的水。原來(lái)，污水里面的臟東西都留在了濾紙上

在回去的路上，我想：科學(xué)真是太神奇了，值得我去探索。

科學(xué)課作文350字

今天，做完廣播體操，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)范老師向我們走來(lái)。范老師是我們的科學(xué)老師。她讓我和王雅萱去實(shí)驗(yàn)室打掃衛(wèi)生，說(shuō)下節(jié)科學(xué)課在實(shí)驗(yàn)室里上。

很快，同學(xué)們都知道了消息，準(zhǔn)備第一個(gè)沖到實(shí)驗(yàn)室里搶個(gè)座位。上課了，我、王雅萱、張?chǎng)螆?、李奎錚一人帶一組去實(shí)驗(yàn)室，崔垚森摟著田佳琳說(shuō)：“能不能幾個(gè)人坐一塊？”“不行，你在班里坐哪，到那還坐哪。”我說(shuō)道。

第一組下樓、第二組……全班都來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，老師講解了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，就給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)玻璃罩、一包火柴、一根香、一支蠟燭，老實(shí)說(shuō)：玻璃罩是學(xué)校老師做的，比別的學(xué)校做的都好。一會(huì)兒，先把香點(diǎn)燃，蠟燭也點(diǎn)燃，然后把點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃罩里，點(diǎn)燃的香放在洞口，看蠟燭的火苗往哪邊吹。

我害怕火柴，就讓一起合作的張丹妮給點(diǎn)燃了蠟燭和香，把點(diǎn)燃的香放在小洞旁，點(diǎn)燃的蠟燭用玻璃罩蓋起來(lái)，發(fā)現(xiàn)在靜止的情況下，也會(huì)產(chǎn)生風(fēng)，風(fēng)是因?yàn)闊崃啃纬傻摹?/p>

這真是一節(jié)既有趣又特殊的科學(xué)課！

科學(xué)課作文350字

隨著一陣優(yōu)美音樂(lè)，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。

講臺(tái)下，同學(xué)們還在亂哄哄的講話。我坐直身子，并拍拍同桌：“你別說(shuō)話了！”我小聲對(duì)他說(shuō)。同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，謝謝你！”

在科學(xué)老師的維持下,我們班那雜亂的聲音，像蝴蝶一樣，從窗戶(hù)飛走了。

科學(xué)老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。她翻開(kāi)課本，流利地講起人的腦與神經(jīng)。

我豎起耳朵，專(zhuān)心地聽(tīng)起來(lái)。以前，我上課總跟同桌玩鬧、說(shuō)笑；而今天，我頭一次這么用心的聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)科學(xué)不但讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還讓我感到很快樂(lè)，很有趣。

正當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)得津津有味、浮想聯(lián)翩時(shí)，同學(xué)李勇昊政也不知怎么招惹王博涵了，王博涵從座位上站起來(lái)，跑到李勇昊政面前，對(duì)著他的頭，又打又跳，而李勇昊政趴在桌子上，任憑王博涵捶打。等王博涵打夠了，才直起腦袋，左顧右盼起來(lái)。我無(wú)奈地?fù)u搖頭。然后繼續(xù)專(zhuān)心聽(tīng)課。

不一會(huì)兒，下課鈴響了，科學(xué)課結(jié)束了。

我咽了一口唾沫，仿佛把所有的知識(shí)都咽了下去。心里滿意地想：今天科學(xué)課，收獲真大呀！

科學(xué)課作文350字

今天我們上了科學(xué)課，馬老師給我們講了第四課“祝你胃口好”，講的是合理搭配食物的問(wèn)題。

這一面上有兩幅圖，第一幅圖是兩個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒，講的是吃飯的問(wèn)題。一個(gè)是胖男孩兒，他是只吃大肉不吃菜，另一個(gè)瘦男孩兒是吃雞肉不吃菜，那個(gè)小姑娘看著青菜說(shuō)：“我最討厭吃青菜了！看來(lái)他們?nèi)齻€(gè)的營(yíng)養(yǎng)都不全面，因?yàn)樵谑卟死镉性S多的營(yíng)養(yǎng)，比如說(shuō)維生素、鐵、鋅等。

第二幅圖是食物金字塔，上面有油、鹽、糖、肉類(lèi)、奶類(lèi)、蛋、豆、蔬菜、水果、米和面，這此食物都是我們?nèi)梭w不可選購(gòu)缺少的東西，如果少了這些食物，你的營(yíng)養(yǎng)就會(huì)跟不上，可能會(huì)生病很不利于我們的成長(zhǎng)。

所以我們?cè)诔燥垥r(shí)既要吃素食也要吃肉類(lèi)和面食，在吃完飯三十分鐘后再吃一些水果，才是最科學(xué)的。俗話說(shuō)的好，早上吃得像皇帝，中午吃得像平民，晚上吃得像乞丐，這樣對(duì)身體是最有利的。

為了我們的身體好，我們要好好的學(xué)習(xí)一下科學(xué)知識(shí)啦！