閱讀一本好書,如同拜一位名師,瑪麗亞?格里珀的《金龜蟲在黃昏飛起》就是這樣的一本書。通過幾次拜讀,我被書中講述的一次次巧合,一個個謎局深深地吸引住了。它為我的心靈輸入了智慧之光。
故事講的是——三個少年:勇納斯,安妮卡,大衛(wèi)去西藍(lán)德莊園幫忙看花。在一朵埃及的西藍(lán)德花的指引下,進(jìn)入了夏天房間。在那發(fā)現(xiàn)了兩捆18世紀(jì)的書信,引出了富家少女艾米麗和窮小子安德里亞的愛情故事。還從信中得知:安德里亞從埃及帶來了一尊埃及雕像,擁有它的人紛紛送了性命,如今下落不明。三個人在金龜蟲的指引下,用智慧揭開了雕像的神秘面紗。
透過作者獨特的想象,塑造了一個“兒童版的達(dá)芬奇密碼”。作者用神秘離奇、曲折的情節(jié)場面,把我引進(jìn)了童話的王國,給我插上想象的翅膀,禁不住讓我心馳神往,讓我著迷于其中?,旣悂?格里珀像孩子一般,創(chuàng)作了三個精彩的人物:勇納斯、安妮卡和大衛(wèi)。要說誰我最喜歡?我會毫不猶豫地說:那當(dāng)然是大衛(wèi)了。
是啊!大衛(wèi)是一個多么善于思考和富有探索精神的小主人公啊!正是大衛(wèi)的愛思考,才會發(fā)現(xiàn)一系列的線索,文中有一件事情特別讓我驚奇:很令人驚奇,大衛(wèi)在西藍(lán)德莊園養(yǎng)花時,憑著他敏銳的思維,創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)花朵具有感情生活?;ê蛣e的生物一樣,在它們周圍的生物受到傷害,花朵就會顯示出痛苦和憂慮;當(dāng)他們遭遇什么特別的事情時,花蕊部分會產(chǎn)生極其微弱的電波。其他兩人不相信,想檢測一下是否是這樣,便借來了電壓表,測量電波。勇納斯把電壓表一端夾在西藍(lán)德花的花瓣上;安妮卡拿起剪刀,想剪掉一些鳳仙花的葉子。這時,大衛(wèi)指著電壓表,對兩人說:“你們看看電壓表!”可不是,電壓表的指針在快速的擺動,安妮卡放下剪刀,指針回到零點。大衛(wèi)的放飛思想,大膽思考的毅力,真的很寶貴,如果沒有他的勤于思考,說不定他們就不一定能順利讓一樁關(guān)于埃及雕塑的秘密漸漸浮出水面。
讀著讀著,我也不禁陷入沉思:如果我是他,當(dāng)我被邀進(jìn)入古老的莊園時,我能發(fā)現(xiàn)那么多的不一般嗎?如果發(fā)現(xiàn)了那么多的不一般,我會順藤摸瓜找下去嗎?金龜蟲的提示會引起我的主意嗎?……想著想著,我對大衛(wèi)又多了一份驚嘆,多了一份敬佩。
再看看生活中的我,我捫心自問:在生活中在學(xué)習(xí)中我是否也做到了像大衛(wèi)那樣勤于思考呢?答案是否定的,我碰到一道難題時便卻步了,我腦子里第一個蹦出的想法是:找媽媽去;在搭航模時,當(dāng)我怎么也搭不起來時,我便不假思索地棄之一邊……諸如此類,再比照一下大衛(wèi),想起來真是慚愧,讓我恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。我欠缺大衛(wèi)的這種愛思考的品質(zhì)啊。
的確,勤于思考對于一個人來說是多么重要,大凡有成就的人哪一個不是愛思考的人呢?正是愛思考,牛頓坐在樹下掉了一個蘋果居然發(fā)現(xiàn)了地球引力,陳景潤攻克哥德巴赫猜想。思考滋生智慧,思考產(chǎn)生幽默,思考能讓我們成熟起來,思考能使我們有所成就。思考,只要能緊緊抓住一個勤字,你前方的路必定光明。工人面前成績在向他招手,農(nóng)民面前果實在向他招手,科學(xué)家面前科研成果在向他招手;平凡的人只要抓住一個“思”字,美好的生活就會向你招手……
讓我們以大衛(wèi)為鏡吧,經(jīng)常拿起這面鏡子照照自己,抖落抖落身上的塵土,也借鏡子看清自己的潛力所在,往那個方向努把勁兒。我堅信,我將踩掉驕傲與浮躁,攜著問題而思考,定會跳起成功之舞。