“媽,下周學校組織去祁巷參加實踐活動三天,要交伙食費、住宿費、車費共計380元。”
“好嘞!”媽媽爽快地給了我四張百元大鈔。
想到祁巷三天兩夜的實踐活動,我心花怒放,一邊寫作業(yè)一邊跟媽媽閑聊:“媽,上次收訂雜志的錢,我們班居然收到了一張50元的假鈔!”
“哦,是嗎?”
“發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)不知道是誰交的錢了,班主任還說,造假幣的太缺德了。”
“那,后來呢?”
“后來班主任墊付了,班主任還說,為了提防萬一,這次交的錢上要用紙包好,寫上姓名。”
“這倒是個好辦法。”
第二天晨會上,老師鄭重地走上講臺,“調(diào)皮鬼”們立刻安分起來,坐得端端正正。老師嚴肅的神情,讓我們一個個都有了一種不祥的預感。考試考砸了?作業(yè)沒有做好?衛(wèi)生檢查沒有合格?還是……短短幾秒鐘,我的腦中已經(jīng)閃現(xiàn)了幾十種可能性。不過,再怎么嚴重,被批評的也不可能是我吧,我可是一直循規(guī)蹈矩,乖得不能再乖了。
“嗯,說一下今天收活動費的事。四十一號同學交了一張假幣。”
周圍的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向了我,我臉頰一陣發(fā)燙,尷尬得無地自容。這可是我第一次給你別人假鈔。老師將假幣送到我桌前,看我相當難為情,語氣也溫和了不少,她打圓場說:“這應(yīng)該是任千尋同學的家長沒注意到,錢我已經(jīng)幫忙墊上了。”
我不可思議地盯著這張假幣,感到難以置信。我悄悄地卷起這張紙幣,塞到書包的角落里。
晚上一回到家,我立刻將此事告訴了媽媽,媽媽同樣也是一臉驚訝和尷尬。她立即從錢包里挑出一張嶄新的百元大鈔,看了又看,確認不是假幣后交給我,叮囑我明天一定要記得還給老師。
我不放心地問媽媽:“這張你確認不是假的?我可不能第二次給別人假鈔!”
媽媽拿過去對著窗玻璃看了看:“這張是真的,別擔心……”