我可憐的資料袋

星期二那天晚上，我的資料袋被葉錦輝剪破了，真的非?？蓱z。

那天傍晚，我的資料袋正安靜，乖乖的在課桌旁掛著。我的資料袋粗看并不起眼，但是，如果你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)得上面像一顆顆繡上去的寶石，閃閃發(fā)亮！楚楚動人！再加上像寶石發(fā)出的紫色光芒的紫色邊邊，就更加美麗了！我時常陶醉在這美麗的袋子里，有時心情煩了，看一下袋子煩躁的心便會平靜了許多。

誰知讓人意想不到的事情發(fā)生了：我看完書，從書里面走出來，就想看看我的“紫寶石”平靜一下心情，可是，我看到了令我震驚的一幕，只見我的同桌葉錦輝正持著他那“邪惡”的剪刀，逼近我的資料袋，剪向我那資料袋的帶子呢。為什么？他為什么要那么做？真不可思議，我的袋子礙他什么了？我也沒惹他?。∥医辛似饋恚?ldquo;你！你！干什么?。?rdquo;可說時遲，那時快，那可惡的剪刀還是就差那么一點兒，我的資料袋的帶子還是被他剪斷了。“啪”一聲，我的袋子掉在地上了，我的心也隨之一顫。頓時，我惱怒了指著他：“葉錦輝，你死定了！”

“啊？沒什么，沒什么！對不起，我不，不是故意的，的。”他可能沒想到我會發(fā)現(xiàn)，大吃一驚，吞吞吐吐的擠出幾個字來。“哼，不是故意的？難道還是無意的，無意的剪刀會自己去剪？”我的天！竟然撒謊！我被他的不誠實又一次惹怒了！“我要去告訴張老師！”

這一下，他慌了，便哀求我，叫我不要告訴老師聽。我看他那樣子，心軟了：“那看你還做不做這種壞事了！”他趕緊連聲說：“不敢了，不敢了，我以后再不不做這事了。”

可是我的袋子早已不是原來的袋子了，我可憐的袋子啊。我不知道我的袋子能否再繼續(xù)陪伴我，總之，我的心情很是難過。

老師點評：第二段的關(guān)于袋子的描寫，運用了擬人的手法，很生動，寫出了小作者對袋子的喜愛，也正是因為對袋子的喜愛，才會有后來的生氣。假如將自己的生氣寫得更詳細一點會更好的。最后的一段再次點題，很好。