另一種文化_初中散文隨筆900字

隨著油漆刷刷幾下?lián)]舞，課桌表面煥然一新。又一批杰作被無(wú)情地埋沒(méi)在油漆的深沉與粘稠之下。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”固然課桌上的杰作湮沒(méi)了，但藝術(shù)家的靈感之泉是不會(huì)枯竭的。

這是另一種文化。隨著“小吃文化”、“旅游文化”等多種多樣文化的蓬勃發(fā)展，“課桌文化”也在校園內(nèi)迅速蔓延，就像地下革命的火焰，悄悄地舔食著校園的寧?kù)o。

相信我們這代人很少有人沒(méi)有在課桌上抒發(fā)感情的歷史。一張桌子，在歷屆各位大師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勞作下，變得內(nèi)容豐富。從流行歌曲到“印象派”，從詩(shī)仙到施瓦辛格，從打油詩(shī)到棋局，從abc到數(shù)學(xué)草稿，集“琴棋書(shū)畫(huà)”為一體，且學(xué)貫中西、包羅萬(wàn)象。

藝術(shù)家們?cè)谏险n感到乏味時(shí)，靈感之泉便恰到好處地噴涌出來(lái)。為了驅(qū)遣無(wú)聊，也為了及時(shí)記下思維的火花，便有了幾首不倫不類卻也有棱有角的詩(shī)句：如《自嘲》——平日上課出風(fēng)頭，一到考試汗直流。橫眉冷對(duì)卷子紙，俯首甘咬鉛筆頭?！队菝廊恕?mdash;—讀書(shū)考試何時(shí)了，分?jǐn)?shù)知多少。本班昨夜又補(bǔ)課，試卷不堪回首水溝中。隱形眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改。問(wèn)君能考多少分，恰似老師頭發(fā)愈見(jiàn)少。

當(dāng)然，五花八門的簽名是不在話下的。大陸的、港臺(tái)的、外國(guó)的歌星、影星，都一一在課桌上“露面”。

但也并非所有的課桌文化都是插科打諢的小作，也有肺腑之言。如：

對(duì)讀書(shū)考試的厭倦——這樣的世界何日是一個(gè)盡頭，我的心早已疲憊。

對(duì)考試的自我鼓勵(lì)及自我安慰——不在考試中爆發(fā)，就在考試中滅亡。分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈?？伎伎迹蠋煹姆▽?；分分分，學(xué)生的命根。

開(kāi)夜車的辛酸與無(wú)奈——斜光到曉穿珠戶。平日苦讀甚少，用功全在昨宵。一覺(jué)醒來(lái)，卻見(jiàn)東方未曉。還早，還早，久睡一些最好。

自述學(xué)習(xí)情況——像霧像雨又像風(fēng)。編織美麗的哀愁，卻使我不得不再尋找牽強(qiáng)的借口。

至于“隱形眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改”，無(wú)疑正是一種控訴。

隨著時(shí)間的推移，課桌文化的內(nèi)容也在更新。平日可見(jiàn)的有幾首打油小詩(shī)和一兩幅“印象派”的繪畫(huà)，到考試之前則變成了稀稀拉拉的方程式、一串串的英文單詞……考試之后，又留下平均分總分的計(jì)算過(guò)程。長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)計(jì)算又使課桌多了一種功能。

雖說(shuō)在課桌上涂抹不是好習(xí)慣，但課桌文化畢竟是一代人心靈的寫(xiě)真，其中不乏頗有見(jiàn)地的感受，具有它的歷史意義。因此，請(qǐng)別用完全批判的眼光看它，至少我認(rèn)為。