我的班主任老師是一位美麗善良認(rèn)真盡責(zé)的好老師。
她有一頭如今最流行的卷發(fā)，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴。再加上苗條的身材，簡直就是一仙女下凡。我們班的同學(xué)都為有這位美女班主任而自豪。
她是一個(gè)心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)上課講小話，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，我的班主任老師開始是心平氣和的說讓那位同學(xué)認(rèn)真聽講。但過了一會(huì)兒，那同學(xué)就把老師的提醒當(dāng)成了耳邊風(fēng)，又開始肆無忌憚的講開了。這下老師火了，惱羞成怒的讓那位同學(xué)滾出教室，我們都以為這個(gè)同學(xué)要遭殃了。誰知道，剛過了一會(huì)兒，趁我們在討論問題的時(shí)候，老師就走出教室摸著這位同學(xué)的頭面帶微笑的講著些什么，然后就讓同學(xué)進(jìn)教室繼續(xù)上課了。老師說：“我不能因?yàn)檫@位同學(xué)不小心犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，就讓全班同學(xué)來跟著遭殃，所以我們繼續(xù)上課吧！不過，鑒于你們表現(xiàn)都不錯(cuò)，為師講個(gè)笑話犒賞一下你們?nèi)绾伟。?rdquo;我的班主任就是這么一個(gè)即時(shí)心里惱火表面也要給犯錯(cuò)的學(xué)生面子，寬容學(xué)生的人。
她還是一個(gè)特別會(huì)愛護(hù)學(xué)生的老師。記得有一次晨會(huì)上，我們班的楊敏同學(xué)因?yàn)轶w質(zhì)弱，差點(diǎn)暈倒。我的班主任心急如焚的立即將楊敏送去衛(wèi)生所?？烧娌磺?，哪天衛(wèi)生所的醫(yī)生正好不在。老師焦急萬分，只好打電話給家長，可家長不接電話，這可急壞了老師。自己送回去吧，又耽誤了其他同學(xué)學(xué)習(xí)。無可奈何之下，老師只好想出一個(gè)權(quán)宜之策，讓我和副班長護(hù)送楊敏回家（老師說因?yàn)槲覀儌z學(xué)習(xí)好，放學(xué)后花幾分鐘時(shí)間就給我們補(bǔ)了），并將自己的電話交給我們，讓我們一到就給她打電話，可我們還沒到，老師就打電話來問情況。老師在左顧右盼，希望我們早點(diǎn)回校帶來“楊敏平安到家”的好消息。
我的班主任老師還是一個(gè)心地善良的人。從三年級的下學(xué)期擔(dān)任我們班的班主任開始，我們感受到了她很多的愛，不僅僅只是教給了我們學(xué)知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們怎么做人。即使是對待我們班只考個(gè)位數(shù)的“八大人才”他也總是耐心又加細(xì)心還加用心。我們班有一個(gè)很特別的同學(xué)，媽媽在他半歲時(shí)就丟下他，爸爸也七八年沒有回來，他和年邁的爺爺奶奶生活，所以養(yǎng)成了小偷小摸，專干壞事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂。但老師對這位同學(xué)從來沒有放棄，也很少抱怨，無論犯什么錯(cuò)，都是苦口婆心的教育，有時(shí)我們班有同學(xué)看不起這位同學(xué)，老師會(huì)很生氣的說，我們要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，更要學(xué)會(huì)體諒。總之給我們的感覺是老師特別的關(guān)心這個(gè)在我們看來一無是處全身壞毛病的同學(xué)。后來我們才知道這個(gè)同學(xué)的遭遇，由此才知道老師的良苦用心。
我從我的班主任老師身上還學(xué)會(huì)了做一個(gè)謙虛的人，當(dāng)我們班主任一年多來，我們班可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化，但每每取得成績時(shí)，老師總是無比謙虛的說：“都是你們太聰明太有才了，給為師長臉啦！誰說你們是最難管最難纏的呀，我怎么不覺得呢？相反呀我覺得你們太懂事了，不過不得驕傲，得繼續(xù)努力哦。”每次聽到這樣樸實(shí)的話語，我們都無比感動(dòng)。
我的班主任老師是一個(gè)外表美心靈更美的人。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲，偶爾也會(huì)對我們發(fā)發(fā)火，但想想她對我們不厭其煩的教導(dǎo)，教我們唱歌，教我們跳舞，教我們打球……我就從心底里感激她，喜歡她。
我的班主任老師真讓我敬佩，她的教誨之恩，我終身難忘！