今天,張老師興高采烈的走進了教室,有什么事讓老師這么高興呢?同學們議論起來了。張老師告訴我們,她的一個朋友送給她一份禮物，一份禮物?張老師的話音剛落,同學們說開了，有的說送的是水果,有的說送的是賀卡比較有紀念意義,有的說也許是張老師以前的學生給張老師送花來了吧!一個接一個的答案都被張老師否定了,那是什么呢?
同學們實在是猜不出來了,就讓張老師給點提示.張老師想了想說:“那好吧!我就請一位同學來摸一摸.”老師的話音剛落,同學們都爭先恐后的說,我來.我來……開始張老師有點拿不定主意,最后張老師還是選了一位一直都比較安靜的同學,只見他跑上講臺,慢慢的把手伸進去摸了一會說:“沒摸出來.”我們大家感到有點失望.張老師發(fā)話了:“那你把他打開摸摸吧.”打開摸摸?什么東西需要包兩層或者更多呢?我們大家期待著給我們答案.只見他把手伸進去.像是在打開什么東西一樣,眼球在眼眶里轉(zhuǎn)著,好像想著什么似的,過了一會兒他既高興又興奮的說:“是雞蛋是雞蛋……同學們頓時嘩然大笑.過了一會,老師說:“那個朋友除了送我雞蛋還送了我一樣東西.”同學們更好奇了.追問到是什么?是什么?只見張老師高高舉起一把錘子.啊……錘子?送錘子干什么呢?同學們頭上都頂著個大問號?
這時張老師說話了.你們猜猜錘錘,錘雞蛋會有什么反應呢?有個同學說:“雞蛋肯定會破呀!” 張老師一聲不響，故作神秘地在黑板上寫下七個字：“鐵錘錘蛋錘不破”。我們都莫名其妙，不知張老師葫蘆里賣的什么藥。蛋那么脆，鐵錘那么硬，一碰就碎了，這明明是不可能的事兒嘛。哼!張老師就等著出洋相吧!
那我們來錘一錘雞蛋看有什么反應呢.老師神秘的拿起錘子,我們來了個倒計時.5、4、3、2、1.1剛數(shù)完鐵錘就像被吸鐵石吸住了似的,不動了.同學們說,也許是張老師舍不得吧!老師搖搖頭說,我請一位同學來錘,大家興奮不已,都希望老師讓自己去錘.老師請了位同學,那位同學像離弦的箭一樣沖上講臺,高高舉起錘子,5、4、3、2、1,“啪”的一聲,雞蛋破了.蛋寶寶真可憐啊!它都哭了.就在這時,我恍然大悟:鐵錘的錘是一種工具,錘蛋的錘是一個動作,錘不破的錘指的是這種工具啊。
啊!我悟出了語言文字的奧秘,中國語言文字真是博大精深啊!我以后要更多的理解祖國的語言文字,只有這樣才能取得更好的成績.