原來可以這樣

這是我第四次去補(bǔ)習(xí)班上課，對(duì)于之前的初次體驗(yàn)，我感到自己特別的膽小。然而現(xiàn)在我覺得既自然又悠閑，對(duì)這里的恐懼感拋到了九霄云外。我可以大膽的在課堂上舉手回答老師的問題，也可以爽快的與同學(xué)聊天，所以我來上課的心情也就變了許多。

“哎，怎么回事??！”原來是老師發(fā)現(xiàn)了黑板上大大的三個(gè)字“免作業(yè)”，頓時(shí)，下面爆發(fā)出天大的聲音，“免作業(yè)，免作業(yè)，免作業(yè)”于是，老師每講幾個(gè)字，就得下來管紀(jì)律。終于老師實(shí)在忍受不了了，對(duì)我們說：“下課請(qǐng)你們吃冰激凌和薯片，請(qǐng)別吵了！”我驚呆了，發(fā)現(xiàn)原來老師也可以對(duì)學(xué)生屈服。在深圳，我本來以為我們四（1）班紀(jì)律是絕對(duì)不敢恭維，但今天我看到了這種場(chǎng)面后，我才知道了什么是真正的吵！

可是同學(xué)們的游戲到此還沒有結(jié)束，還是在課堂上不停的惡作劇。我記得當(dāng)時(shí)老師問我們一句話“現(xiàn)在這里擺著一個(gè)天平，左右兩邊放一個(gè)一模一樣的粉筆，它們是不是平等的？”結(jié)果同學(xué)們卻回答道：“不是，因?yàn)樽筮吥莻€(gè)是鋼鐵做的粉筆！”于是課堂又在吵鬧聲伴隨著度過了。原來課堂真的可以這樣吵！

下課了，老師覺得終于可以休息一下了，結(jié)果同學(xué)們又一窩蜂涌了過去，一齊嚷著：“請(qǐng)客，請(qǐng)客！”老師只好硬著頭皮帶著同學(xué)們浩浩蕩蕩的走向超市。伴隨著同學(xué)們的歡叫聲，兩大袋子?xùn)|西被搬進(jìn)了教室，一種是冰激凌，另一種是薯片，我拿起一個(gè)冰激凌迅速吃了起來。兩大袋子?xùn)|西一下子就被清空了。這時(shí)上課鈴響了，可大部分同學(xué)們還沒吃完呢！于是，老師特許我們邊上課邊吃，我又一次驚呆了，原來上課還可以吃零食，我心里代表學(xué)生為老師鼓掌！