今天,老師隆重地宣布了國慶節(jié)之后將舉行一場大規(guī)模辯論會(huì),題目《開卷是否有益》。我興奮極了。覺得以我的口才,一定會(huì)被兩個(gè)組長(葉昕筠和肖世屹)之中的一個(gè)選上的。果然,我還沒有面試,就被肖世屹選中了。他讓我回家多準(zhǔn)備資料,跟家長模擬舉行一次。
時(shí)間過得很快,在準(zhǔn)備的這些日子里,我們正方開了許多會(huì),整理了資料,就等著辯論會(huì)上大顯身手了。
這一天來了。我的心臟怦怦地跳著,仿佛要蹦出來了。盛老師排好了座位,在白板上寫出了我們的主題。當(dāng)各方親友團(tuán)就位之時(shí),我不禁大失所望,因?yàn)榉捶降闹С终呙黠@比我方的多了許多,他們那一方的支持者有的位置還不夠坐。我原本胸有成竹的想法一下子開始擔(dān)心起來:呀!我們正方人緣明顯落后,同學(xué)們會(huì)不會(huì)不看辯論精彩過程,而只看人緣好不好呢?
等老師一聲令下,辯論就開始了。首先我方王子君胸有成竹地站起來說到:“我方認(rèn)為開卷有益,羅貫中多看書,寫了《三國演義》,吳承思多看書……古人他們總是多看書才寫成了名著,這些例子不足以證明開卷有益嗎?”王子君的話語贏得了正方支持的一片叫好、吶喊聲。反方何睿晗也不甘示弱,站起來以置疑的目光問到:“我方認(rèn)為開卷無益,如果看了不好的書,有可能會(huì)影響小孩的一生……!”“好,說得好!”反方支持者喊到。接下來,就到了自由辯論了。這下可太激烈了,每當(dāng)哪一方辯手說完,哪一方就在吶喊。終于,我鼓足勇氣,堅(jiān)定地說:“武俠小說也可以培養(yǎng)人的正義感……!”我的話語贏得了一片好聲,但反方辯手立刻回絕:“……!”雖然我沒有多說話,但我注意到了顧凡,顧凡她為反方拼命喊,又是叫又是舉起她精心制做的“反方必勝”,真可謂是“中國好盟友”呀!
投票結(jié)果出來了,雖然我方輸了,但我方可是以4票之差輸?shù)?。通過這次辯論,我明白了,開卷有益,也可能無益。主要看你的選擇心態(tài)。