“同學(xué)們,明天我們做樹葉貼畫,大家有興趣嗎?”同學(xué)們異口同聲地說“有!”“好!那明天準(zhǔn)備好材料,綜合實(shí)踐課就做樹葉貼畫。”我們那一組已經(jīng)討論好做什么了,那就是魚兒!
你回到家后,我就迫不及待地收集各種各樣的葉子,有小巧玲瓏的桂花葉子,可以用來做魚的身子;有“翩翩起舞”的銀杏樹,可以用來做魚的尾巴;有青翠欲滴的柳樹葉子,折一半,可以用來做魚脊;還有“巨無霸”——梧桐樹,雖然派不上多少的用場(chǎng),但是,從中剪成一個(gè)小圓形,可以用來做魚眼睛……我信心十足,相信明天一定可以做好樹葉貼畫的!
盼星星,盼月亮,終于盼到了綜合實(shí)踐課。我欣喜若狂,以為我的樹葉是最多的??晌页瑢W(xué)們一看,哇!真是讓我刮目相看,心想:原來他們比我還要多?。∴嵗蠋煷蟛搅餍堑刈吡诉M(jìn)來,大聲地說了一聲“樹葉貼畫,現(xiàn)在開始。”我立馬先拿出一張卡紙,讓我們的“畫畫神童”——徐藝芯幫我做一個(gè),然后我再照著他的模仿。只見他先把銀杏葉貼上去,接著把桂花葉覆蓋著貼到銀杏葉的上面,再把柳樹葉折成一半,貼在桂花葉的上面,最后把梧桐樹剪成一個(gè)圓形,貼在離柳樹葉不遠(yuǎn),而又在桂花葉上輕輕一貼,就完工了。我簡(jiǎn)直看呆了,這也忒像了吧,簡(jiǎn)直就是像一條活生生的魚在紙上來回穿梭呢!于是,我有點(diǎn)忐忑不安:我會(huì)不會(huì)做的不像,引起別人的懷疑???怎么辦?我慢吞吞地模仿徐藝芯的魚,也做了一個(gè)。哎,對(duì)比起來,區(qū)別咋就這么大哩?我便再修改修改,又做了一條大的魚,這還差不多。最后一步,加上些水藻,大功告成!信心滿滿地說”老師,我們一組做好了。”老師過來看了看,“恩,不錯(cuò),貼到后面的墻上吧!”“噢耶!”我喜笑顏開,還不時(shí)去看看賈梅的作品,哇,是只兇猛的大獅子,看上去更逼真哎!
這次豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),陶冶了我的情操,給我?guī)砹丝鞓?;給我?guī)砹梭@喜;給我?guī)砹耸斋@!