讀完德國趕考這篇文章后，我被文中的老列車長的熱情服務(wù)所感動；同時也折射出德國的鐵路系統(tǒng)為民服務(wù)、為民解憂、人性化管理的人文體制；還有音樂學(xué)院的老師們?yōu)榱艘晃豢忌谀抢锸睾蛑?。所有這一切的一切反映出德國公民盡職盡責(zé)的服務(wù)和工作態(tài)度，這是合理嚴(yán)格的社會制度的產(chǎn)物。只有合理、科學(xué)的社會制度才能引導(dǎo)、培養(yǎng)高素質(zhì)、負(fù)責(zé)任的國民；只有人性化的社會制度，才形成了人與人之間關(guān)系的和諧而溫馨。當(dāng)然也與社會公德地建設(shè)，道德、輿論地引導(dǎo)分不開。如果這件事情發(fā)生在我們中國，結(jié)果又會怎樣呢？因此，我們的社會制度還有待于進一步完善。
去年我也讀過有關(guān)德國人的一篇文章，大意是這樣的：文章的作者去接一位德國的專家，途中有一段路不好走而且又下了雨，這時德國的這位專家不斷地說"NO",并示意司機把車開慢點。當(dāng)時作者認(rèn)為這位專家閑車子顛簸，后來才知道這位專家擔(dān)心車子跑的太快會把泥水甩到行人的身上。還有一次作者去德國，接待他的德國人要和他到某一個地方，路程不很遠(yuǎn)，天氣刮風(fēng)，那位德國人沒有開車，原因是擔(dān)心車子會揚起塵土落到行人身上。有這樣時時處處為他人著想的公民，整個社會將是多么的和諧溫暖。