數(shù)錢,你們應(yīng)該都見過。有一天,爸爸在數(shù)錢。他數(shù)100元,都是十張十張地放在一起??墒撬麛?shù)10元、20元、5元、50元都是二十張放一疊。比如說:數(shù)5元,5元、10元、15元、20元、25元、30元等。數(shù)100元,都是數(shù)到第十張,就變成了1000元。我疑惑不解地說:“爸爸,為什么你數(shù)100元,數(shù)到第十張就變成了1000元了呢?”爸爸耐心地對我說:“你想想看你學(xué)過的數(shù)位表,從右邊起第一位是個位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是萬位……比如說:滿十,向前一位進一。所以說數(shù)到第十張,就進一,變成了1000元。
”那十張1000元,就是10000元。“我說。爸爸說:”對,你果然一說就通!“有一次,爸爸給我一疊5元,讓我數(shù)。我數(shù)了又?jǐn)?shù),都快數(shù)了第三遍,才知道是200元。爸爸說;”怎么了,還是不熟練嗎?“我說:”有點兒 。“
聽了我說的這些話,你是不是會幫爸爸媽媽數(shù)錢了呢?試試看吧!從這件事中,我明白了一個道理:數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中是無處不在?。?/p>