我學(xué)會了

篇一：我學(xué)會了街舞350

每個(gè)人都有拿手的本領(lǐng)，你知道我最拿手的本領(lǐng)是什么嗎？那就是街舞。

說起我學(xué)街舞還有一段小故事呢。我一直在新舞藝學(xué)習(xí)街舞。去年6月8日，老師在門口只制作了一個(gè)大舞臺，說要招生新學(xué)員。首先是四十五人的集體表演，這時(shí)，我在屋里抽卡呢。我抽到的是20號。表演后，我進(jìn)入了十六強(qiáng)，十六強(qiáng)就是斗舞，是兩個(gè)人跳舞，誰舞藝好誰晉級。在斗舞過程中，我遇到了困難。我的對手是一個(gè)大哥哥。面對強(qiáng)大的對手我是否能通過？我的心砰砰跳個(gè)不停，就像十七八個(gè)水桶在打水。初次登臺的我見了大哥哥自信的目光，忐忑不安的我立刻怯怯的不知如何是好了。樂曲響起，大哥哥像注入了興奮劑興奮地跳了起來，結(jié)果可想而知，我輸了。

在那以后的日子里，一有空閑時(shí)間我就練習(xí)街舞，舞藝突飛猛進(jìn)。我立志做像大哥哥那樣的舞者，在比完賽之后的斗舞中，我?guī)缀鯖]輸過。

通過學(xué)習(xí)街舞，我懂得了一個(gè)道理，那就是做什么事情都不會一番風(fēng)順的，要想成功就要堅(jiān)持不懈地努力。

篇二：我學(xué)會了疊千紙鶴   

今天，我正在看一本名叫《中國神話》的書，突然，我看到了一個(gè)叫《魯班造木鶴》的故事，書上說魯班造了一只木鶴，他的母親騎上去試飛了一下，結(jié)果木鶴失靈再也飛不回來了?？吹竭@里，我想，魯班都能造一只會飛上天的木鶴。而我卻連一只紙鶴也不會疊。所以我一定要學(xué)會疊紙鶴！

首先，我先把紙裁成正方形，再把正方形疊成了四個(gè)小正方形，打開之后再對折，這就成了八個(gè)小三角形。然后在把那八個(gè)小三角形向里窩，窩成了一個(gè)正方形，再把四個(gè)角向里面分別折成三角形之后，再把它打開，把剛才折成三角形的印子往里窩一下，折成后應(yīng)該是個(gè)不規(guī)則的四邊形。把不規(guī)則的四邊形從兩面打開，從中間往兩邊折，折后是不規(guī)則的四邊形上長這兩個(gè)角，那是千紙鶴的頭和尾巴。把那個(gè)不規(guī)則的四邊形從中間向上翻一下，最后，就把千紙鶴的頭向里一按，再把整個(gè)壓一壓，一個(gè)漂亮的千紙鶴就折成了，把它的尾巴前后搖動一下，兩個(gè)翅膀還會想飛一樣的上下要動呢。最后，我大聲喊道：“??！我學(xué)會啦！”

篇三：我學(xué)會了踢毽子

中午，我吃好了飯坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，突然聽到“丁冬，丁冬”的門鈴聲，我問：“誰啊？”“是我，豆豆。”我開了門，果然是鄰家的豆豆姐。“快進(jìn)來吧！”“我不進(jìn)來了，我們一起去踢毽子好么？”“好啊，等等我。”我立馬從柜子里拿出媽媽給我新買的毽子。于是我和豆豆姐有說有笑地來到了花壇的樹陰下。

豆豆姐說：“我們比賽吧！”

“我會踢的呀！”我急忙答道。

“我教你，不難的，你先看著哦，我踢一遍給你看。”說著，豆豆姐一邊踢，一邊認(rèn)真耐心地教我。只見她先把毽子輕輕往上一扔說：“不能太高，也不能太低，大概大自己胸口的位置，等毽子往下落的時(shí)候，用自己的右腳的內(nèi)側(cè)往上踢，但是不能用太大的力！”

我邊聽邊摹仿豆豆姐的動作?？墒俏也皇前央ψ犹唢w了就是踢了個(gè)空，急得我漲紅了臉。豆豆姐在一邊鼓勵(lì)我說：“多練練就會了。”

經(jīng)過努力，我終于可以連續(xù)踢四個(gè)了，連小毽子也在一邊向我“微笑”。豆豆姐看我踢得滿臉大汗，笑著說：“下次再練吧！”

于是我們高興得回家了。我想：“我終于學(xué)會了踢毽子，今天的收獲可不小。”

篇四：我學(xué)會了如何面對危險(xiǎn)

有一次，我們一家人去超市買東西，我買了一本書，名叫《安全手冊》，里面寫了許多遇到危險(xiǎn)時(shí)的解決方法，如：遇到火災(zāi)的時(shí)候，要用濕毛巾捂住自己的嘴巴、鼻子，到安全出口逃生，逃生過程中如遇到人多擁擠的時(shí)候，一定要躬著腰逃生，千萬不要把時(shí)間流費(fèi)在等電梯的事上，也千萬別坐電梯，因?yàn)橐话汶娞菰谀莻€(gè)時(shí)候，都會降在地下室，如果你進(jìn)去了就出不來了。還有在被人搶劫的時(shí)候，你可以把你身體上的東西扔掉，使你的親人能快一點(diǎn)找到你，如果你的身上沒有東西，那你就假裝很聽話的樣子，也許可以逃過一劫。

我高興的把這本書拿到柜臺前，付了錢后就開開心心地坐車回家了。

經(jīng)過了三天的努力，我終于把這本書給看完了，我又學(xué)到了很多新的知識。又過了幾天，爸爸說要考考我，結(jié)果每個(gè)問題我都答上來了，并且答案非常準(zhǔn)確。爸爸夸我說：“女兒你真厲害。”我聽了心里樂開了花。

看過了這本書，我不僅學(xué)到了許多新知識，而且還知道了面對危險(xiǎn)的時(shí)候該怎么做了。

篇五：我學(xué)會了系鞋帶

過新年的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一套新衣服和一雙新鞋子，希望我在新的一年里有個(gè)新的開始。

一天，我穿新鞋子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鞋子上竟然是系鞋帶的，媽媽明明知道我不會系鞋帶的，這分明就是要為難我呀，我生氣的對媽媽說：“媽媽，下次買鞋子不要帶鞋帶的，我不會系。”這時(shí)爸爸說：“什么都是從不會到會的，你有很多東西要學(xué)習(xí)的，不能遇到困難就放棄，現(xiàn)在我來教你系鞋帶吧。”爸爸走到我身邊蹲下，拿起一只鞋子開始教我，先打個(gè)普通的節(jié)  然后把兩根繩各自對折，然后再用這兩根對折好了的繩再打個(gè)普通的結(jié)，然后讓我照著樣子做，當(dāng)我看爸爸系時(shí)，心想，哈哈，原來系鞋帶這么簡單呀，可當(dāng)我開始系時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兩根繩子似乎很調(diào)皮，一會兒掉了，一會兒又互相纏成了一個(gè)死結(jié)，我氣得狠狠地拉著鞋帶。然后把鞋子扔在了地上，但爸爸一直在鼓勵(lì)我：“不要放棄，多做幾次，熟能生巧。”

果然經(jīng)過幾次失敗的操作，我真的能打一個(gè)漂亮的雙蝴蝶結(jié)了?，F(xiàn)在，我再也不怕系鞋帶了。

篇六：我學(xué)會了 

五一前老師教給我一首新的曲子“牧民的一天”，老師說這是六級最難的一首曲子，我下定決心一定要彈會這首曲子。

到五一了，一天早晨我來到書房，打開電子琴，專心致志地彈了起來。可是總有幾個(gè)音符彈不對，于是我關(guān)掉節(jié)奏一遍一遍地慢慢彈。我眼睛緊盯著琴譜，生怕漏掉一個(gè)音節(jié)，彈了很多遍之后，我覺得彈熟了，于是我打開節(jié)奏，伴著節(jié)奏再彈，這次果然比以前 熟練多了。我終于彈到了第四段，也就是最難的一段。老師說這一段是表現(xiàn)牧民在騎馬的過程，要彈得表現(xiàn)出馬飛奔的快速，還要輕巧。我認(rèn)真地在琴鍵上敲打著音符，但是我彈出了速度卻老是彈錯(cuò)，為了彈得正確速度又跟不上。后來我按照老師的建議，先慢慢彈，彈正確了再一點(diǎn)一點(diǎn)加速度，這樣正確率和速度都有了。我一遍一遍地彈著，我越彈越流暢。慢慢地我沉浸到曲子的優(yōu)美的旋律中，我感覺到自己變成了一個(gè)騎馬的小牧民，騎著駿馬在原野上飛奔......

經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，我終于彈會了這首超難的曲子。這使我想起了一句話“功夫不負(fù)有心人”。

篇七：我學(xué)會了蛙泳  

上個(gè)暑假我學(xué)了自由泳，這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了個(gè)學(xué)蛙泳的培訓(xùn)班。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們在他們已經(jīng)開課的時(shí)候才去報(bào)名，所以落下三節(jié)課。于是，媽媽對我說：“周潔啊，你已經(jīng)落下三節(jié)課了。你自己要努力哦。”上課了，教練先教我打腿，但我的腳卻不聽使喚老搞不好，后來終于被我制服了。這次學(xué)蛙泳，我的進(jìn)度可快了。第一天學(xué)打腳，第二天就加手了，看著其他幾個(gè)游的來去自如的同學(xué)，我暗下決心，一定要游到25米。5米，10米，15米，20米，25米；中途停5次，中途停3次，中途停2次，中途停1次。我終于做到了，我看著媽媽，媽媽也豎起大拇指望著我笑。

學(xué)完蛙泳，媽媽給我做了一個(gè)可以游30次的游泳卡，我對媽媽說：“媽媽，以前我游一趟就要休息好一會兒，累的氣喘吁吁。現(xiàn)在，我游一趟感覺一點(diǎn)也不累。”“那你就可以試一試游兩趟三趟了。”媽媽說。我們下了水，我就像小魚一樣在水里游淶游去的，好不快活。一趟、兩趟、三趟……我游了十趟，一共游了250米，想起以前我一趟都游不到，而如今我已經(jīng)能游十趟了，真是巨大的變化啊。

這次我學(xué)會了蛙泳，又學(xué)會了一樣本領(lǐng).