材料作文“站著與活著”導(dǎo)寫(xiě)

閱讀下面材料，按要求作文。

有人活著，那是因?yàn)橐局?；有人活著，但已?jīng)死了，因?yàn)樗肋h(yuǎn)趴著；有人死了，但他還活著，并且還永遠(yuǎn)站著！

讀完上述材料，你有何感受，請(qǐng)以“站著與活著”為題，自主立意，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【名師點(diǎn)題】

就命題背景而言，此題延續(xù)了2012年高考課標(biāo)卷、北京卷、山東卷、重慶卷等試題對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)背后的道德、責(zé)任、堅(jiān)守等傳統(tǒng)人文精神思考的命題思路。十八大以后，黨和政府提出“讓人民更加幸福地生活”的奮斗目標(biāo)，這是一個(gè)時(shí)代性問(wèn)題，因?yàn)樾腋２粌H僅是占有豐富的物質(zhì)，更多的是讓生命有尊嚴(yán)、有意義、有價(jià)值。在此背景下，此題具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

就試題材料而言，此題延用了2012年高考上海卷、山東卷、福建卷等試題的名人名言性材料，目的是鼓勵(lì)考生能扣住關(guān)鍵詞多元化思考、多角度立意，盡量地讓立意百花齊放，從而有效地避免了審題的單一化。

就試題的情感態(tài)度、價(jià)值觀導(dǎo)向上來(lái)看，此題延續(xù)了2012年高考廣東卷“活在當(dāng)下”、遼寧卷“大隱隱于‘樂(lè)’”、江蘇卷“憂與愛(ài)”、上海卷“珍惜心中的微光”等試題對(duì)自我生活態(tài)度的思考，目的是引導(dǎo)考生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，以端正的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的生活。

【名師解題】

有人站著但他已經(jīng)死了，有人死了，但他永遠(yuǎn)站著。

有人活著，那是因?yàn)橐局??；钪粌H僅是生命的存在，而是要以“站著”的姿態(tài)去生存，永遠(yuǎn)“站著”是他生存的信念。蘇武北海牧羊十九年，用青春堅(jiān)守了民族尊嚴(yán)；馬寅初被打成右派永不屈服，用生命堅(jiān)守了真理；孫天帥拒絕下跪被韓國(guó)老板開(kāi)除，用不屈讓世人看到一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人……“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。此理也！

有人活著，但已經(jīng)死了，因?yàn)樗肋h(yuǎn)趴著。當(dāng)年的秦檜、溥儀、汪精衛(wèi)大富大貴地活著，喪失民族尊嚴(yán)的他們?cè)诎傩招闹性缫阉懒恕?/p>

有人死了，但他還活著，并且還永遠(yuǎn)站著！死亡不僅僅是生命的消失，更是一種精神的堅(jiān)守。屈原投江而死，用生命堅(jiān)守自己的理想；朱自清寧可餓死，拒吃美國(guó)救濟(jì)糧，用生命捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)；喬布斯走了，但他的蘋(píng)果公司繼續(xù)造福世界……

【高分范文】

站著與活著

人活于世，立身的根本就是要有尊嚴(yán)地站著活著。

春有纖纖細(xì)草穿破巖塊的頑強(qiáng)，夏有海燕搏擊風(fēng)雨的無(wú)畏，秋有菊花的傲霜而立的倔強(qiáng)，冬有一枝獨(dú)梅凌寒開(kāi)放的傲骨。生命的本身就是一種不屈的精神，站著活著才能綻放生命的精彩。

站著活著，就是要活出自己的骨氣。

待到“九山刊旅，九川滌原，九澤既陂”之時(shí)水退了，你笑了。那融入其中的血和淚、艱與險(xiǎn)于那個(gè)時(shí)代只有你知道。在人們需要你時(shí)，你挺身而出；在完成了使命——治水成功后，你又悄然離開(kāi)。你不爭(zhēng)那虛有的功和利，不爭(zhēng)那無(wú)用的榮與貴，你只為著天下的百姓憂與樂(lè)。絕不為世俗的權(quán)勢(shì)誘惑，絕不做利益驅(qū)使的王朝奴隸，你站著活著，活出了自己的骨氣，活出了生命的尊嚴(yán)。

站著活著，就是要活出自己的氣節(jié)。

滿面枯槁的你獨(dú)立于汨羅江畔。當(dāng)賢哲的漁父詢問(wèn)你時(shí)，你傾吐自己遭貶之因是“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。漁夫卻說(shuō)賢人應(yīng)與世同行，何故自令放為，深思高舉于此，你的回答是“安能以身之察察，受物之汶汶者”。面對(duì)世俗的污穢，你絕不茍且而生，為了自身的尊嚴(yán)，你縱身一躍，跳進(jìn)那奔涌的汨羅之中。要站著活著，就是要活出自己的節(jié)氣，你選擇以死來(lái)向君主明志，生命的意義在你這顆隕落的星上被體現(xiàn)得淋漓盡致。

站著活著，就是要活出自己的志氣。

縱使身心受到摧殘，你依然用自己的選擇來(lái)印證生命的尊嚴(yán)。你以身踐志，如磐石夯土，讓大地為之一震；一部如虹如鐘之書(shū)，橫亙于歷史的長(zhǎng)河之上，回響于歷史的長(zhǎng)空中。即使峨冠博帶早已零落成泥，它依舊能鐫刻山河，永不消退。一支筆，寵辱皆忘實(shí)錄中華族譜；一顆心，憑軒涕流笑談?dòng)⑿鄢粮?。司馬遷，你用自己的選擇向世人詮釋了生命的尊嚴(yán)不只有用死亡來(lái)印證，要站著活著，就是要活出自己的志氣，選擇茍活于世同樣能讓自己的生命不屈，人生不辱。

遙望歷史長(zhǎng)空，為生的尊嚴(yán)而付出生命的代價(jià)的人不計(jì)其數(shù)。然而，在當(dāng)今的社會(huì)中，被物質(zhì)欲望蒙蔽了雙眼的人又有多少？為了一己之私而放棄個(gè)人的尊嚴(yán)的人又有多少？

一個(gè)人要有尊嚴(yán)地站著活著，這樣才能讓生命更加精彩，才能在漫漫人生中演繹輝煌的樂(lè)章。